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题名浅析综合英语课中词汇呈现的方法
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作者
王鹏
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机构
南开大学滨海学院
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出处
《海外英语》
2016年第22期91-92,共2页
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文摘
词汇的习得是学习外语的重要一环。因为词汇本身是构筑一门外语听说读写各个方面的基础。词汇的学习,从学生方来说,要靠学习过程中的逐渐积累,反复复习,在实践中运用;从教师方来说,教授词汇的方法跟手段很值得探索。既不能把词汇呈现的干瘪无趣,也不能过分强调词汇呈现的形式,忽略知识本身的内容。英语专业四级考试大纲对学生提出了比较高的要求,基于这样的要求,词汇教学更应该得到重视。该文作者拟从综合教程第三册中选取部分词汇以证明教学实践中,教师可以通过多种方式,如独体呈现,多角度释义,联想法,纵横字谜等来呈现词汇,使得词汇教学既简单有趣,又举一反三,提高效率。
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关键词
词汇教学
独体呈现
多角度释义
联想法
纵横字谜
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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