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低年级阅读教学的有效策略 |
江应靖
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《语文世界(上旬刊)》
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2024 |
0 |
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初中语文写作教学中“多读、多看、多思、多写”策略的应用方法 |
国庆春
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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多读 会读 善读--阅读教学的实践探索 |
魏莹莹
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《语文世界(上旬刊)》
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2023 |
0 |
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有料、有趣、有用的小学生文言读本——推荐《“1+X”文言文专题阅读》 |
一行
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《小学语文》
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2023 |
0 |
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5
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有料、有趣、有用的小学生文言读本——推荐《“1+X”文言文专题阅读》 |
一行
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《小学语文》
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2023 |
0 |
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6
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读书之约 |
郑雅欣
朱晓燚(指导)
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《小学生作文》
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2023 |
0 |
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领导干部要多读哪些书 |
张荣臣
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《领导科学》
北大核心
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2011 |
2
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多读 多感 多悟——关于古诗词教学的思考 |
王俊杰
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《语文教学之友》
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2007 |
15
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陈平原谈读书 |
陈平原
李浴洋
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《同舟共进》
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2021 |
1
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做好政法宣传报道须学会“两追两赶” |
王冰
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《中国地市报人》
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2024 |
0 |
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“多读多写多背”的利弊分析——兼论分类异步推进综合整体发展的语文教学战略 |
夏家发
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2012 |
1
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激发兴趣 多读多写——从名家学习语文的体会中透视语文教学的基本规范 |
施燕红
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2009 |
1
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给年轻的你八条建议 |
朱光潜
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《西部教育研究(陕西)》
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2024 |
0 |
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初入职教师不妨多读五类书 |
王锐鹏
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2017 |
0 |
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“读”出一片天地 |
赵洪
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《小学教学研究》
北大核心
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2005 |
0 |
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铸造那朵金蔷薇——如何以阅读推动写作 |
周春梅
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《教育研究与评论》
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2015 |
0 |
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领导干部读书可避“得意忘形”之害 |
宫春科
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《办公室业务》
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2013 |
0 |
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常读常新的经典,汲取不同层次的知识 |
张晋
苏博
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《光明中医》
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2012 |
0 |
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如何让学生爱上读书 |
何杰
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《新课程教学(电子版)》
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2016 |
0 |
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朱光潜谈读写 |
吴永福
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《阅读与写作》
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2010 |
0 |
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