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论小学语文口语交际的策略
1
作者
巩仕波
《中华少年》
2016年第25期121-121,共1页
口语交际的教学策略在激发动机方面,要注意创设真实情境,选择开放性内容,设计挑战性任务,让学生有体验成功的机会。在情境创设方面,可灵活的直接将事件引入或根据言语交际的功能要求引入。在教学途径方面,要坚持多课型引进。
关键词
口语交际
教学策略
激发动机
创设情境
多课型并进
原文传递
题名
论小学语文口语交际的策略
1
作者
巩仕波
机构
山东省新泰市石莱镇中心小学
出处
《中华少年》
2016年第25期121-121,共1页
文摘
口语交际的教学策略在激发动机方面,要注意创设真实情境,选择开放性内容,设计挑战性任务,让学生有体验成功的机会。在情境创设方面,可灵活的直接将事件引入或根据言语交际的功能要求引入。在教学途径方面,要坚持多课型引进。
关键词
口语交际
教学策略
激发动机
创设情境
多课型并进
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
论小学语文口语交际的策略
巩仕波
《中华少年》
2016
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