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基于FPGA的硬件类课程远程虚拟实验平台 被引量:18
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作者 张彦航 刘宏伟 +2 位作者 陈惠鹏 苏小红 娄久 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期16-20,共5页
针对当前计算机硬件类实验课程存在的"一课一平台"的现象,提出建立基于FPGA的硬件类课程远程虚拟实验平台,较好地解决了硬件实验课受时间和场地限制的弊端,实现了"一台多用"和"多课程贯通"。试点应用表明... 针对当前计算机硬件类实验课程存在的"一课一平台"的现象,提出建立基于FPGA的硬件类课程远程虚拟实验平台,较好地解决了硬件实验课受时间和场地限制的弊端,实现了"一台多用"和"多课程贯通"。试点应用表明,该平台有助于学生的自主学习和探究学习,使用该平台能有效提高学生的学习效率,并进一步加强学生的思维创新能力、系统综合和系统分析能力的培养。 展开更多
关键词 硬件类课程 虚拟实验平台 多课程贯通
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基于FPGA的在线硬件实践教学平台的设计 被引量:9
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作者 崔贯勋 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期153-156,195,共5页
在对当前计算机硬件类实验课程存在的问题进行系统分析的基础上,以虚拟仿真、云计算和FPGA为切入点,从技术角度阐述了SPOE实践教学云平台所需的关键技术、平台架构、仿真模型及平台运行模式,设计并实现了基于FPGA和云计算技术的SPOE模... 在对当前计算机硬件类实验课程存在的问题进行系统分析的基础上,以虚拟仿真、云计算和FPGA为切入点,从技术角度阐述了SPOE实践教学云平台所需的关键技术、平台架构、仿真模型及平台运行模式,设计并实现了基于FPGA和云计算技术的SPOE模式下的实践教学云平台,有助于学生自主学习和探究学习,有效提高学生的学习效率,并进一步加强学生的思维创新能力、系统综合和系统分析能力的培养。 展开更多
关键词 云平台 虚拟仿真 计算机硬件实践教学 现场可编程门阵列 多课程贯通
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