“3＋X”早教多赢价值的实践研究

本文主要对搭建“3＋X”早教模式的意义、途径、成效进行分析，旨在帮助更多0—3岁婴幼儿看护人树立“大教育”理念，掌握更多科学育儿的早教方法，促进整个大教育的发展，最终实现“3＋X”早教多赢价值的目标。