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“信息经济学”课程教学改革探讨 被引量:1
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作者 杨君 张成科 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2005年第B09期40-42,共3页
文章针对“信息经济学”课程教学实践中存在的问题,提出了互动方式的多边性方法论在该课程中使用的新观点,并总结了该课程讲授过程中的经验体会。
关键词 信息经济学课程 教学改革 互动方式 多边性方法论
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