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智慧理答方式的多边探索
1
作者
范婵婵
《小学教学参考》
2020年第25期67-68,共2页
小学语文教学中,教师利用问题展开教学调度,这是最为常见的教法运用.在对学生回答情况进行处理时,教师科学应对、积极评价,可以给学生带来心理冲击.教师的激励性理答、提示性理答、探问性理答、反思性理答都能够对学生的学习思维形成再...
小学语文教学中,教师利用问题展开教学调度,这是最为常见的教法运用.在对学生回答情况进行处理时,教师科学应对、积极评价,可以给学生带来心理冲击.教师的激励性理答、提示性理答、探问性理答、反思性理答都能够对学生的学习思维形成再度激发,从而让学生在深入思考之中建立起学科认知.
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关键词
智慧理答
多边探索
激励性
提示性
探问性
反思性
下载PDF
职称材料
“探索多边形内角和”教学设计
2
作者
陶源泉
《广西教育》
2005年第06B期29-30,共2页
关键词
“
探索
多边
形内角和”
教学设计
北师大版
上册
初二
数学教学
下载PDF
职称材料
题名
智慧理答方式的多边探索
1
作者
范婵婵
机构
江苏徐州经济技术开发区李庄小学
出处
《小学教学参考》
2020年第25期67-68,共2页
文摘
小学语文教学中,教师利用问题展开教学调度,这是最为常见的教法运用.在对学生回答情况进行处理时,教师科学应对、积极评价,可以给学生带来心理冲击.教师的激励性理答、提示性理答、探问性理答、反思性理答都能够对学生的学习思维形成再度激发,从而让学生在深入思考之中建立起学科认知.
关键词
智慧理答
多边探索
激励性
提示性
探问性
反思性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“探索多边形内角和”教学设计
2
作者
陶源泉
机构
南宁市天桃实验学校
出处
《广西教育》
2005年第06B期29-30,共2页
关键词
“
探索
多边
形内角和”
教学设计
北师大版
上册
初二
数学教学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
智慧理答方式的多边探索
范婵婵
《小学教学参考》
2020
0
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职称材料
2
“探索多边形内角和”教学设计
陶源泉
《广西教育》
2005
0
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职称材料
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