基于多途径融合的操作系统线上教学方法实践

针对线上教学过程中师生间交流形式匮乏、教师难以掌握学生学习效果等实际情况,提出开展多途径融合授课的线上教学方式,采用以幕课与直播教学相结合为主、线上讨论与实施过程性评价为辅的教学模式,介绍具体课程线上教学过程,最后通过平时表现与终结性考核成绩说明教学效果。

多途径融合开展“自能教育”的实践研究

＂自能教育＂是叶圣陶先生德育思想的重要组成部分,是指受教育者在道德成长过程中自主体验、自我教育,养成好习惯。通过学校、家庭、社会的多种德育途径的有机融合,关注学生本身的生活世界,以学生自我体验活动为载体,将德育内容、方法、途径等有机整合,让他们在生活中不断感悟、体验、反思和矫正,培养学生自我教育的能力,使受教育者＂是非能自辨,习惯能自养,心理能自调＂,自己来逐步养成好思想、好习惯。