高校心理育人的多重内涵、实现过程与优化路径

心理育人是高职院校“十大”育人体系之一,是新时代思想政治教育质量提升的重要内容,也是新形势下心理健康教育的新趋势和新目标。应从育人目标、育人内容和育人方法等三重维度理解心理育人的价值承载。心理育人的实现过程包含准备阶段、互动阶段、内化阶段、外化阶段和反馈阶段,五个阶段相互关联,共同实现心理育人的目标。就优化路径而言,心理育人工作应确立科学理念,遵循心理育人科学规律;健全心理育人工作机制,形成三全育人工作格局;完善心理育人各类载体,打造融合式育人空间。

“神”的概念演变和绘画“神品”的多重内涵

一、先秦哲学对“神”的概念多重解读中国传统哲学中的“神”,在不同语境下含义明显不同。“神”的概念演变,逐步渗透到后世书画美学中,使“神”成为衡量书画艺术水平的重要标准。

致广大而尽精微——罗伟章《谁在敲门》之多重内涵分析

罗伟章的长篇小说《谁在敲门》,具有浓郁的精神自传性。主人公许春明深刻的自省自审与自我忏悔,传达着托尔斯泰式的灵魂余音。作品以少年的柔软、诗性的感觉和语言,对人的精神困境予以精微的揭示,又以充满韧度的写实能力,对宏阔的乡村现实作了扎实的扫描。

杜诗中“胡”的多重内涵──兼论杜甫的民族意识

本文讨论的“胡”，主要指唐代汉人对部份西域民族、北方少数民族、回纥、吐蕃族以及非汉人血统的安禄山、史思明及其他们所代表的叛军的称谓。本文讨论的目的，是希望通过分析杜甫对这一个“词”的使用情况，了解杜甫对当时的异民族、异域文化以及对国内制造分裂的叛军的...

郭沫若《英诗译稿》的艺术特色和多重内涵

《英诗译稿》是郭沫若最后一部翻译作品,也是他晚年心曲的自然流露。通过对《英诗译稿》翻译方法的分析,一方面可以看出郭沫若在翻译理论上自我更新的自觉意识,一方面可以清晰地看到郭沫若在特殊社会环境中的隐曲心态。《英诗译稿》的最大价值在于:它隐含了一个我们大众视野之外的不一样的郭沫若,凸显了一个在文革之中未被公众所认知的郭沫若,它承载了晚年郭沫若的审美理想,折射了这位一直处于风口浪尖的知识分子难以言说的痛楚。另外,《英诗译稿》翻译的研究,也可以折射出郭沫若翻译研究的现状和问题,这些问题对翻译文学的发展也具有启示性的意义。

孙子“用变”思想的多重内涵及现代启示

孙子"用变"思想是一个完整的体系,结合《孙子兵法》的有关内容,深入挖掘孙子"用变"思想的不同内涵和借鉴价值,以求为现代人更好地借鉴孙子"用变"思想,提升竞争能力和竞争水平提供一个整体的思路。

论蒲风新诗理论的多重内涵

蒲风是中国诗歌会的主要代表人物,他的新诗理论在中国新诗理论史上有一定的历史意义。蒲风的新诗理论有多重内涵,包括提出新现实主义的诗歌主张,倡导大众化诗歌,对中国诗坛进行梳理评论等几个部分。蒲风诗论最成功之处在于彰显了现实主义精神以及推动诗歌走向大众化,同时,也存在曲解乃至异化文学本质的严重缺陷。

“虚实”的多重内涵辨析

传统文论、画论中广泛使用的"虚实"概念,具有多向度的内涵。归纳起来看,这对概念有四种义指:一是指内容的真实与虚假,二是指描写的正面与侧面,三是指表义的清晰与模糊,四是指语言的字面义与言外意。因此,当人们引用古人笔下的"虚实"进行论述时,需要依据具体的语境加以区分和辨析,以便确定其特定的义指,防止理解上的偏差和错位。

浅析舞蹈《高粱·九儿》中纱巾的多重内涵

在这个充满艺术化的生活里,好的舞蹈作品是对生活的升华,根据当时的生活环境,通过对故事的挖掘,寻找可以代表舞蹈多重内涵的物品,再通过创作者的进一步理解赋予其一定的意义,不但可以反映真实生活也可以完美地运用到舞蹈作品中去。本文通过研究道具与舞者与舞蹈之间的联系,对纱巾的内在和外在含义进行理解与分析,使纱巾融入到舞蹈中去,同时认识到舞蹈作品中道具存在对整个作品的意义,以及正确运用道具可以达到比预想中还要好的结果,对以后舞蹈的创编有了更好的指引与帮助。

作为教育政策路径的“政府与社会资本合作”——多重内涵、风险与挑战

当前,“政府与社会资本合作”(Public-private Partnerships,PPPs)作为一种提供全民教育(Education for all)的新型政策路径而为人们所熟知,但是从整体来看,PPPs依然是一项模棱两可的政策类型,并且这一概念时常被政策制定者所简化或是窄化。基于此,联合国教科文组织(UNESCO)于2017年出版《作为教育政策路径的“政府与社会资本合作”——多重内涵、风险与挑战》(Public-Private Partnerships as an Education Policy Approach:Multiple Meanings,Risks and Challenges),报告旨在从教育领域的分析范畴和政策工具这两个视角来解读PPPs,进而反思其在教育质量、教育公平和教育问责等教育核心领域的不同内涵,本刊编译此报告,以期为重新认识教育领域的“政府与社会资本合作”带来启发与参考。

世纪末情绪:多重内涵的文化主题

今天语谓的世纪末情绪,是人类经过累世积代的创造而锤炼出来的文化现象。它经过各种文化的抚育和浸润,体现出了不同的文化特色,而且在历史发展中又获得了相当普遍的文化认同。因此,世纪末情绪是一个具有多重内涵的文化主题。一当我们从美学、文化学的角度来考察世纪末情绪这一文化主题时,首先接触到的便是颓废、颓废者及颓废主义这类概念。上个世纪的一些天才们,在以艺术的形式宣泄世纪末情绪的时候。

儿童参与概念的多重内涵与启示

“儿童参与”是近几年在学前教育领域流行的概念。在研究学习的过程中,我们发现不同的研究者在使用儿童参与这个概念时,往往表达着完全不同的诉求。儿童参与的概念是什么,似乎是一个仁者见仁、智者见智的问题。人的所见取决于其所处位置,即从哪一种视角对其进行解读,决定了其相应的价值立场。本文旨在澄清儿童参与概念的多重内涵,明确在不同应用场合下倡导者们的立场差别。

浅议近代新学的多重内涵

近代新学是以中学为母本,兼容西学,将二者糅合为一体而形成,杂其形成与发展过程中。新学一词所包容体现的内涵是多重的。本文主要从洋务派、维新派与革命派三个派别对新学的认识理解出发,阐述其新学思想。

仁者为善:伊斯兰教慈善的多重内涵

伊斯兰教所倡导的慈善是由其仁爱之精神而折射出的光亮,真主在表述派遣使者下降经典的目的时,对穆圣说:"我派遣你只为慈爱众世界!"(21:107)又说:"你们当崇拜真主,不要以任何物配他,当孝敬父母,当优待亲戚,当怜悯孤儿,当救济贫民,当亲爱近邻、远邻和伴侣,当款待旅客,当款待奴仆。真主的确不喜欢傲慢的、矜夸的人。"

“鬓雪飞来成废料”的多重内涵

为了缅怀毛泽东的不朽业绩,1994年12月26日在纪念毛泽东诞辰101周年之际,《人民日报》首次正式发表了由中共中央文献研究室编辑校定的毛泽东诗词《虞美人·枕上》《七律·洪都》。其中《七律·洪都》是1965年毛泽东在江西时挥毫写下的光辉诗篇: 到得洪都又一年,祖生击楫至今传。

贺拉斯的美学范畴“判断力”的社会内涵的多元生成

贺拉斯(公元前65年—公元8年)是古罗马文学史上“黄金时代”(公元前100—公元8年)仅次于维吉尔的伟大诗人,又是杰出的文论作家。其文论著作《诗艺》,对欧洲文艺复兴时期的作家影响甚大;在十七、十八世纪,被欧洲古典主义诗人奉为圭臬,其影响作用又超过文艺复兴时期。《诗艺》原是贺拉斯致皮索父子三人的论诗信札,后来罗马修辞学家昆提利阿努斯称之为《诗艺》,遂相沿至令。在《诗艺》中。

周秦之际天命观的多重内涵及其演变

周秦之际天命观具有鬼神之天命、规律之天命和心性之天命等多重内涵。西周时期天命观是一种以鬼神之天命为核心内涵同时侧重于国家治理层面的天命观,但也含有后世规律之天命和心性之天命等天命观念之因子。

周秦之际天品观的多重内涵及其演变

天命观起源于古人对宇宙间至上神的信仰,至上神之号令被称为天命,其显著特征是主宰性,不同天命观以不同方式赋予事物以神圣性,从而实现其对事物决定性的作用及影响。集夏商周三代文化之大成的周代,其天命观乃以“君权神授”的形式为王权提供理论支撑。总体来看,中国上古特别是周秦之际天命观发展的基本特点是对体现天人关系的鬼神之天、规律之天和心性之天的不断精神自觉。

低碳城市建设的国际经验借鉴

目前我国正处于城市化加速发展时期,而气候变化的威胁使低碳城市成为我国城市化发展的方向。这篇文章从不同侧面阐述了低碳城市的多重内涵,介绍了国外低碳城市的实践,在此基础上总结了低碳城市的国际经验及其对我国城市化发展的借鉴。