认知视角下基于日中语料库的日语多重授受句法的考察

授受表现一直以来被誉为日语学习者难以跨越的一道难关。本研究围绕习得、运用上难上加难的日语多重授受句法展开,分析其分布特点及其在日语教学方面应用的可能性,并考察其在日中语料库中分布的特点,探究日中语言中对应的多重授受表现句法。

認知視点から中日構文への統計的再探求 多重授受表現に関する分析

授受表現は、日本語学習者にとって比較的難しい項目の一つであると言われている。本研究では、その中でも、特に習得·運用が難しいとされる日本語の多重授受表現の分布について明らかにし、日本語教育現場への応用の可能性について探る。次に、中日コーパスにおける多重授受表現を考察し、中日言語において多重授受表現がどのように表れているかを明らかにする。