巧用多重游戏激活英语阅读课堂探研

要想实现教学要义追求,教法选择是关键,会对教学呈现起到决定性作用。在新课改的时代背景下,教法升级成为必然选择。游戏具有普适性,能够契合不同学生的学习需求。运用游戏打开英语课堂无疑是最明智的选择,其对学生产生的激发效果异常显著。在英语课堂教学中,教师要对学生的兴趣点有精准把握,在游戏的助力下,引导学生主动分析、探索知识,以游戏为切入点,突破学习阻碍,凸显学生主体意识,增强文本思维与学生思维的融合度,让教与学完美结合。