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刍议大众化进程中的高校教师学术力发展
1
作者
严苏凤
《陕西教育(高教版)》
2013年第5期45-45,49,共2页
高等教育大众化进程中大学教师的学术职业能力呈现多重结构,知识与技术的快速流动使大学教师成为知识生产联盟中的一员,整合与创新是现代高效教师学术力的核心。培养优秀大学教师需要我们注重与外界的联盟,制订教师专业发展培训计划等。
关键词
多重结构、流动性
学术力
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职称材料
题名
刍议大众化进程中的高校教师学术力发展
1
作者
严苏凤
机构
渭南师范学院教育科学学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2013年第5期45-45,49,共2页
基金
2012年陕西省社会科学基金项目<基于制度支持的高校内部治理模式研究>
项目编号:12N020
+3 种基金
2012年陕西省教育厅科研计划项目资助:<基于组织架构的高校教师学术责任研究>
项目编号:12JK0111
陕西省教育厅2012年科学研究项目(项目编号:12JK0110
项目名称:高校校园文化成果培育工作体系构建研究)
文摘
高等教育大众化进程中大学教师的学术职业能力呈现多重结构,知识与技术的快速流动使大学教师成为知识生产联盟中的一员,整合与创新是现代高效教师学术力的核心。培养优秀大学教师需要我们注重与外界的联盟,制订教师专业发展培训计划等。
关键词
多重结构、流动性
学术力
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议大众化进程中的高校教师学术力发展
严苏凤
《陕西教育(高教版)》
2013
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