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在交响组曲中培养学生“音乐的耳朵”
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作者 阚小妹 《音乐时空》 2015年第23期129-130,共2页
本文以《培养音乐的耳朵》一课为例,通过多种聆听方式感知音乐要素,提高学生审美能力与水平,培养学生具有音乐的耳朵。
关键词 多重聆听 音乐要素 审美体验
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