高等艺术院校音乐教育中的本土音乐文化传承——以云南艺术学院为例

作为一种传统文化,本土音乐正引起社会各方的重视。有意识地在学校传播本土音乐文化,这是传承、保护和发展民族传统文化的重要途径,也是应对西方强势文化对民族音乐文化强烈冲击的策略。本文以云南艺术学院为例,对高等艺术院校音乐教育中本土音乐文化的传承进行了理论和实践的梳理及探讨,以此为少数民族音乐文化在21世纪的保存、延续、发展提供一种校园形态的场所、方法与思路,并为它的可持续发展创造新的生态环境。

钢琴艺术指导在声乐伴奏中的实践探析

声乐伴奏是指钢琴家与歌唱者的合作演出,钢琴艺术指导在其中扮演至关重要的角色。声乐伴奏需要钢琴家具备一定的演奏基础和对歌曲情感的理解,而钢琴艺术指导则可以提供伴奏支持并培养学生的多重音乐能力。该文主要探讨了钢琴艺术指导在声乐伴奏中的实践应用。首先分析了声乐伴奏与钢琴艺术指导的关系。然后探讨了将钢琴艺术指导应用于声乐伴奏教学中的必要性,包括提供良好的伴奏支持和培养学生的多重音乐能力。最后详细阐述了钢琴艺术指导在声乐伴奏中的实践策略,通过这些实践策略,钢琴艺术指导可以更好地辅助声乐学习者进行伴奏,提高声乐表演的艺术水平和魅力。