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题名车贝雪夫多顶式在春季适播关键日预报中的应用
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作者
庞转棠
王正旺
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机构
长治市气象局
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出处
《山西气象》
1991年第4期37-44,共8页
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关键词
车贝雪夫多顶式
天气分析
天气预报
拟合值
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分类号
S165.3
[农业科学—农业气象学]
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题名S^D型图簇的伴随多项式的因式分解及色性分析
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作者
杨继明
张秉儒
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机构
玉溪师范学院数学系
青海师范大学数学系
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出处
《数学杂志》
CSCD
北大核心
2004年第5期543-550,共8页
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基金
国家自然科学基金资助项目 (1 0 0 61 0 0 3)
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文摘
我们通过研究SD 型图簇的伴随多项式的因式分解 ,证明了这类图簇的补图的非色唯一性 。
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关键词
色多项式
伴随多顶式
因式分解
色等价图
非色唯一性
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Keywords
chromatic polynomial
adjoint polynomial
factorization
chromatically equivalent graph
chromatical non-uniqueness
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分类号
O157.5
[理学—基础数学]
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题名分段二次多项式函数及在线性时不变系统中的应用
被引量:1
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作者
王廷云
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机构
东北重型机械学院计算机工程系
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出处
《东北重型机械学院学报》
1990年第3期54-63,共10页
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文摘
本文介绍一种新的多项式函数分段二次多项式函数,同时,阐述了两个相关的定理。针对线性时不变系统,推导了积分运算矩阵,并且应用这些运算矩阵把动态方程转变成一组线性代数方程。文中导出了时不变状态方程的一组递归算式,最后通过两个例子验证了这种方法的正确性。
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关键词
多顶式函数
不变系统
积分运算矩阵
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Keywords
piecewise quadratic polynomial functions
linear timeinvarlant systems
integration operational matrices: recursive algor ithm
uniform convergence
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分类号
O174.114
[理学—基础数学]
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题名二元多项式变换及其判定定理
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作者
余品能
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出处
《工程兵工程学院学报》
EI
1991年第1期68-78,共11页
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文摘
§1.引言 1978年,H·J·Nussbaumer提出了有理数域上的多项式变换(PI),由于该变换是多项式剩余类环上的离散付里叶变换(DFT),它所用的运算是一般运算;对于大多数实际应用的多项式变换,其计算只需加法而不需乘法,并且还有类似于快速付里叶变换(FFT)的快速算法,它是目前处理多维离散付里叶变换和卷积的强有力的工具。所以,对多项式变换的研究引起了人们足够的重视。
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关键词
多项式变换
判定定理
离散付里叶变换
有理数域
快速算法
多顶式
快速付里叶变换
逆变换
多项式序列
必要性
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分类号
N55
[自然科学总论]
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题名导出变换的特征多项式的性质
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作者
何日挺
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出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
1995年第1期20-20,共1页
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文摘
设A是数域P上n维线性空间V上的线性变换,W是A的不变子空间,A限制在W上的线性变换,称为A的导出变换,[1].记作A│W,为了便于书写,记作B.本文目的是剖析A的导出变换的特征多顶式性质。 定理 1.假设条件同上,则B特征多项式f<sub>1</sub>(λ)整除A的特征多项式 f(λ)。 证;设W的基为α<sub>1</sub>,α<sub>a</sub>。,…α<sub>r</sub>,V的基为α<sub>1</sub>,α<sub>2</sub>,…,α<sub>r</sub>,α<sub>r</sub>+1,…,α<sub>n</sub>,于是有∑(α<sub>1</sub>,…,α<sub>r</sub>)=(α<sub>1</sub>,…,α<sub>r</sub>)B.
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关键词
特征多项式
导出变换
线性变换
不变子空间
多顶式
化零多项式
线性空间
恒等变换
假设条件
零变换
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分类号
O174.14
[理学—基础数学]
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题名例谈对称性在解题中的应用
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作者
石豫青
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出处
《青海教育》
北大核心
1996年第12期37-38,共2页
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文摘
例谈对称性在解题中的应用石豫青在中学数学的某些问题中,经常出现在某种意义下对称的图形或式子,若能挖掘出它们的对称性特征,往往可取得出奇制胜的效果。下面以几种类型题为例,略述对称性在解题中的应用。一、字母的对称性定义:分顶式f(X,y,…Z)中的任意两...
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关键词
对称性
例谈
多顶式
解析式
十位数
平面直角坐标系
中学数学
正方形
分解因式
抛物
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学新课导入效能谈
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作者
石生梅
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出处
《青海教育》
北大核心
1996年第Z2期76-76,共1页
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文摘
数学新课导入效能谈石生梅新课导入是数学课堂教学的一个重要环节。“导入”是一座桥梁,它可为较好地进入新课并完成教学任务提供保证。“导入”有多种方法,且各具特点。一、营造良好的课堂气氛,激发学生求知欲望这种方法可以讲一个鲜为人知的数学故事,解一道趣题,或...
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关键词
新课导入
数学知识
效能
因式分解
整式乘法
数学课堂教学
多顶式
教学任务
二元一次方程组
学习积极性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈谈讲解数学概念的点滴体会
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作者
车与惠
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机构
贵州教育学院实验中学
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出处
《贵州教育》
1997年第4期42-42,共1页
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文摘
概念数学是培养学生分析问题能力的重要教学内容.数学水平的高低.从一定意义上来说,取决于对数学概念的掌握程度.要搞好概念教学,使学生既学得主动有趣,又理解深透、记忆牢固、应用灵活,教师必需要深入钻研教材、认真备课,努力提高课堂教学质量,并汪意指导学生的学习方法,正确理解数学概念是学生掌握数学基础知识的前提.
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关键词
数学概念
因式分解
学习方法
否定方式
概念数学
课堂教学质量
数学水平
多顶式
正整数
正确理解
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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