哈罗德—多马模型与我国国有企业资本运营

英国经济学家哈罗德(R.F.Harrod)在《动态经济学导论》(1948年)中提出了关于经济增长的模型,美国经济学家多马(E.D.Domar)于1946年和1947年先后发表了《资本扩大、增长率和就业》和《扩张和就业》,提出了与哈罗德增长模型相似的多马模型.由于两个模型的内容基本相同,故称之为“哈罗德——多马经济增长模型”.哈罗德——多马模型主要说明社会经济实现稳定增长所需的基本条件,即为了使经济能够保持一个稳定的增长率,收入和投资或资本存量应按一定速度增长.哈罗德——多马经济增长模型,可用如下公式表示:

哈罗德-多马模型与索洛模型:一个比较分析

本文基于哈罗德、多马和索洛关于经济增长理论的经典文献,对哈罗德-多马模型与索洛模型提供一个比较分析。本文的基本结论包括:1、并不像索罗模型宣称的那样,它接受除不变要素比例之外的所有哈罗德-多马假定,而是通过引入新古典生产理论,消除哈罗德-多马模型中的"黄金时代"问题;2、并不像索罗模型宣称的那样,它解决了哈罗德-多马模型中的"刃锋问题"(或称"不稳定性原理"),而是通过引入一种产品的总量生产函数和取消投资函数,从而取消了国民收入的会计恒等式和均衡条件式之间的区分,回避而不是解决了哈罗德-多马模型中的刃锋问题;3、资本-产出比也不像索洛模型宣称的那样,是生产函数的技术特征,而是关于价格机制的不同假定。

基于哈罗德—多马模型的中国经济增长实证分析

运用哈罗德—多马模型对我国经济增长进行实证分析,可以直接测算出我国的名义经济增长和实际经济增长并得出研究结论:我国的投资率增长1%,可促进实际经济增长约0.16%,我国的资本边际生产率增加1%,可促进实际经济增长约0.093%;我国的实际经济增长最近十几年将更加依赖于高投资率。结合研究结论,笔者提出了促进我国经济增长的几点政策建议,以期对理论界及实务界有所帮助。

基于哈罗德——多马模型的吉林省经济增长问题研究

本文利用统计数据测算了吉林省三大增长率,做出吉林经济进入持续扩张阶段的基本判断,识别并解析经济增长和劳动力大量剩余之间的矛盾及原因。笔者认为,应该通过继续维持当前的高投资率、提高资本利用率、加大技术创新等推动新一轮吉林省的经济增长。

对哈罗德—多马模型的思索与探讨——基于中国区域经济分析

在区域经济学应用到的理论中,哈罗德—多马模型占据着重要的地位。该理论认为,一个区域的GDP增长率与该区域的储蓄率s成正比关系,资本产出比c成反比关系。然而,我们通过中国区域经济发展中储蓄率与GDP增长率之间的相关性分析发现,两者的关系也可能并非如此。对该模型提出质疑、分析其中原因的同时,我们还应尝试改进它。

浅谈哈罗德—多马模型对我国经济增长的启示

和平发展是当下各国主旋律,经济可持续增长也就成了每个国家追求的目标。哈罗德一多马经济增长理论正是从储蓄与投资的关系出发,提出了实现经济均衡增长的条件。本文对哈罗德—多马模型进行分析,包含了劳动力、资本投入、储蓄、技术等因素;深入分析哈罗德—多马模型对我国的经济增长启示,从资本积累、劳动力、政府干预、储蓄投资等方面提出我国经济增长建议。

从哈罗德──多马模型看我国经济增长与通货膨胀的问题

从哈罗德──多马模型看我国经济增长与通货膨胀的问题陈用龙高经济增长与高通货膨胀并存的经济波动现象是困扰着我国经济健康发展的一大难题。如何使我国经济的效益、质量与速度同步上升，是我国经济避免过高的通货膨胀，维持正常的运行态势，保证改革顺利进行的重要问题...

关于一种经济增长模型在水利工程经济分析及效益计算中的应用

本文旨在阐明哈罗德-多马经济增长模型在工程经济分析中的应用,而非财务经济分析的全过程。介绍在整个工程项目生命周期过程里的偿债能力的测算,以及它的时间路径以及对应的整个偿债周期里的偿债进度的展现。哈罗德-多马模型作为经济学中的一种经济增长模型,它的核心思想则是规定要满足某些均衡经济条件所需要的时间路径的模型。将偿债的过程通过非线性的表达手段进行量化的标准化度量,将很多模棱两可的偿债过程,进行可能的偿债路径表达,可为工程建设提供一定的经济学论断和经济性论证。

中国经济增长速度放缓的理论与实证分析——基于扩展的哈罗德—多马增长模型

目前阶段中国经济增长是非均衡增长,其典型化事实不同于基于均衡增长的卡尔多事实。哈罗德—多马模型是一种非均衡增长模型。在扩展哈罗德—多马模型的基础上,可以分析中国经济增长的运行机制。在中国经济非均衡高速增长的过程中,也孕育了经济增长必然放缓的内在矛盾。近来经济增长速度的下滑趋势是中国经济非均衡增长模式演化的必然结果,是经济增长的新常态。

当前我国财政政策取向的探讨——基于多马经济增长模型

在国际金融危机持续蔓延的大背景下,中国经济也遭到重创。目前中央作出重大决定,要立足扩大内需保持经济平稳较快增长。本文在多马经济增长模型中引入财政政策变量进行分析,并结合研究结论对我国今后要采取的财政政策提出几点建议。

论哈罗德、多马的经济增长理论及模型的异同

从模型的基本公式、数学推导和刃锋上的均衡等方面深入分析了哈罗德与多马的经济增长理论与经济增长模型的异同,并对两个模型作出了简要的评价。

马克思经济增长模型中的储蓄与劳动就业关系

借鉴现代经济增长模型中的合理因素,将资本-产出比率保持不变状况下的储蓄与劳动增长关系,引入马克思经济增长模型中,可以看出全社会储蓄率与劳动力增长率之间存在对应函数关系,并且两个部类的结构参数影响着这种函数关系。这种对应函数关系,体现了比在哈罗德-多马经济增长模型中的同类关系远为丰富的内容,更贴近经济现实。

经济增长外生和内生学派模型与要素系统

新经济增长学派认为经济增长动力包括劳动力、资本、技术化资本的生产要素,这也是企业组织产生和发展的要素集合。社会化大生产和技术分工产生了企业这一社会组织形式;电能等能源的广泛运用,生产率迅速提高,企业多产品部门、跨地区涌现,企业组织结构由职能一元指挥链向多元发展;知识经济时代,数字化管理使企业组织更加智能,企业以人为中心的组织结构要求学习型组织建设,知识共享和合作使资本和企业组织网络化更加可行,企业组织越来越扁平、智能、信息化。

传统经济增长模型的比较分析

以20世纪70年代为分水岭,经济增长模型研究经历了两个重要阶段。传统经济增长模型的研究主要发生在20世纪50年代。代表模型有哈罗德——多马模型、新古典经济增长模型等。通过对这两个模型的比较分析,揭示经济增长理论研究中的变化趋势。

关于跨学科研究方法的启示——数学模型在经济学中的应用

本文探讨科学、技术与社会的相互影响、相互作用下所取得的惊人进步与发展,而跨学科研究方法已成为科学知识体系整合和滋生新学科的沃土。本文中具体举例说明如何将数学建模思想跨入到经济学中,最后指出了跨学科研究方法给高等教育带来的影响和启示。

山区城市地质灾害与经济发展的关系研究——以兰州市为例

兰州市是中国乃至世界上滑坡、泥石流等地质灾害最为严重的山区城市之一,区内地质灾害问题十分突出,防灾减灾任务繁重.地质灾害是影响社会经济发展的因素之一,地质灾害与城市经济的发展相伴共生,相互制约、相互促进.运用灾害统计学、经济学中的哈罗德-多马模型、脱钩模型等多种理论方法对2006-2012年兰州市地质灾害与经济发展的关系进行分析.结果表明:兰州市地质灾害总体上对经济发展的影响仍以负面影响为主,正面影响对经济的促进作用相对较弱;近年来地质灾害防灾减灾效果明显,已取得了良好的社会效益、经济效益和环境效益.在区内地质灾害高发和社会经济持续稳定增长共生的条件下,必须以实现"地质灾害的负增长"为当前和今后一段时期防灾减灾的重要任务和目标,最终达到地质灾害的有效防治与社会经济的可持续协调发展.

社会资本:解释经济增长的一种新思路

社会资本是指包括信任、共同的规范或习俗、组织三方面内容在内的生产性资源 ,它可以增强人与人之间的信任 ,减少机会主义行为 ,降低交易成本 ,促进经济增长。社会资本理论为解释经济增长提供了新的思路。

人力资本与科技园经济增长分析

1960年,美国经济学家舒尔茨在研究了发达国家经济增长的原因以后,提出了“人力资本对经济增长起决定性作用”的观点。人力资本是否也在科技园的经济增长中起了决定性作用?具体的贡献份额是多少?针对这些问题,本文结合经济增长理论,构建了一个估算人力资本在科技园经济增长中贡献率的理论模型,并进行了实证研究。结果说明,人力资本对科技园经济增长的作用是显著的,在科技园的发展过程中,经济增长方式的改变是经济增长的必经之路。

浅析现代经济增长理论的演变

经济增长不仅是经济学研究的永恒主题,更是全世界都普遍关注的问题。从亚当.斯密开始,经济学家就不断地对经济增长进行探索。正是由于经济增长与全世界人民的福利息息相关,所以我们对经济增长的研究就显得格外重要。然而随着经济全球化的发展,传统经济增长理论已经不能解释现代社会经济发展过程中出现的种种现象。理论和现实之间的矛盾促使我们探求现代经济增长理论,以更好地解释世界。因此,对现代经济增长理论的演变进行探索,具有积极的理论和现实意义。本文从经济增长的事实入手,首先界定了现代经济增长的概念,然后对现代经济增长理论的发展脉络进行梳理和阐述,分别对哈罗德—多马模型、新古典经济增长模型(外生增长理论)和新增长模型(内生增长理论)进行了详细分析。通过分析可见现代经济增长理论经历了由技术外生增长到内生增长、市场结构由完全竞争到垄断竞争的演变。

青海省教育投资与经济增长关系的实证分析

本文运用哈罗德-多马模型和相关数据对青海省教育投资与经济增长的关系进行了实证分析。得出虽然青海省教育投资和经济增长存在长期均衡关系,青海财政性教育经费占GDP的比重平均为4.23%,但青海省教育投资对经济增长贡献率较低,教育投资体制比较单一。针对此种情况,提出了一些政策建议。