“多鼓励,少批评”能促进教学质量

鼓励会建立起良好的师生关系,从而产生好的教学效果。

如何搞好班级管理的一点肤浅之谈

班级是学校进行教育教学活动的基本单位,搞好班级的管理是提高教学质量的前提。因此,班级管理所采用的方法显得犹为重要。如果说班级管理是一种艺术的话,那么班级管理所采用的方法则是通向艺术的桥梁。

指导小学生习作之我见

学生对写作有畏难心理,多半是因为缺乏写作兴趣,为此,培养学生的习作兴趣,就该从激发学生的写作动机入手。

论“纸版画”教学

如何将学生的创新精神和动手能力有机结合起来进行美术创作是我们美术教学的重要研究课题之一。纸版画教学充分利用了其可复制、装饰性强、容易制作的特点,可以激发学生的学习兴趣,针对学生不同的年龄层次,引导他们大胆想象,自由创意,巧妙制作。从而在纸版画的制作中培养他们独特的审美眼光和审美情趣。

在语文教学中培养学生的说话能力

要提高学生的说话能力,关键在于激发学生的说话动机,克服表达上的心理障碍,产生想说话的欲望,锻炼敢说话的勇气。这就要求老师不要高高在上,让学生望而生畏。我们要俯下身子去聆听、去欣赏、去赞美、去激励、去发现,我们要把课堂诚心诚意地还给学生,让孩子成为课堂上的主角。

浅谈体育课上培养学生学习兴趣——学生的笑容就是我最大的欣慰

"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"是广为流传的一句话。如今,健康就最大的财富。著名科学家居里夫人说:"科学的基础是健康的身体。"二十世纪五十年代,清华大学曾提出"8-1>8"的口号,即每天用一小时参加体育锻炼,学习效率反而大于不锻炼者。本文通过三个方面:一、从学生身心特点出发,有针对性的培养学生的体育兴趣;二、在教法和学法上,激发学生对体育的兴趣;三、针对学生的点滴进步要及时肯定,多鼓励,让学生随时体验成功的喜悦。

留守儿童教育问题探析

留守儿童问题成了当今教育问题中出现频率较高的话题,也成了学校教育工作面临的重要问题。我们必须做到政府、学校、社会、家庭共同关注,通过对留守儿童的多沟通、多引导、多鼓励、多表扬,使他们的人格得到健全发展。让爱渗透他们的心灵,温暖他们那颗冰冷的心,让留守儿童能够健康、快乐地成长。

如何解决“小学生作文入门难”

小学作文教学既能提高学生的写作能力，又能发展他们的思维，让他们养成良好的写作习惯。引导学生“作文入门”需要多说、多读、多写、多改、多鼓励。

让学生从此爱上作文

教学实践表明,在作文教学中,创设情境,激发兴趣,培养观察和练笔的好习惯,坚持鼓励原则。学生不仅能充分享受表达的自由,增强学生作文的自信心,而且会感到写作文是一件愉快的事,从而爱上写作。

作文评价,一场从“心”开始的革命

热情是一种巨大的推动力,具备了学习热情的学生,才会表现出对所学内容的热爱和迷恋,因而能调动学生学习的自觉性和积极性,使差生很快地进步起来。故批改作文,不仅笔底下要有"人",而且笔尖要带感情。在三言两语甚至文理不通的作文里,也许就有可取之处。

新课标英语词汇教学方法初探

掌握一定量的英语词汇是学好英语的基础和关键。词汇量还是很有限,而词汇量不足则直接影响他们的听、说、读、写能力教师首先应帮助他们把学过的单词记住要克服死记硬背,教师应在词汇教学中指导学生寻找词汇的一些规律,使学生尽量在理解的基础上记忆单词。明确学习目标,激发学习动机,学好英语也就是掌握了一门学习工具,对今后的学习和工作是十分有益。

浅谈如何转化后进生

对待后进生要有爱心,要了解他们,耐心细致地帮助他们,要善于抓住他们闪光点,多鼓励,让他们找回自信。

谈留守儿童的教育问题

留守儿童问题成了当今教育问题中出现频率较高的话题，也成了学校教育工作面临的重要问题。我们必须做到政府、学校、社会、家庭共同关注，通过对留守儿童的多沟通、多引导、多鼓励、多表扬，使他们的人格得到健全发展。让爱渗透他们的心灵。温暖他们那颗冰冷的心，让留守儿童能够健康、快乐地成长。

浅谈幼儿绘画能力的培养

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。美术活动是幼儿十分喜欢的艺术表现形式一。

农村小学语文教学中的少教多学

语文教学中必须很好的把握少教多学的关键点,把学生可以多学的权利还给学生,把自主学习的时间还给学生,把学习的空间还给学生,勤读书,细观察,多鼓励。

关注情感、激发兴趣营造有效课堂

兴趣是培养学生创新能力的起点,是学习成功的秘决。它不仅能使学生学习全神贯注,积极思考,还能使学生在活跃的氛围中,受到潜移默化的熏陶。在英语教学中,教师要善于挖掘英语故事本身的乐趣,结合学生的年龄特征和心理特征,利用学生的好奇心,有意识地创设良好的学习情境,激发学生的学习热情,确实做到全面提高学生的学习效率。在遇到问题时,应多鼓励,多引导,用积极地方式让学生正确理解内容,也使学生的情感得到升华。

寻找兴趣是学好英语的秘诀

兴趣来自于不甘人后的崇高目标;兴趣来自于用汗水换来了甘甜;兴趣来自于一个微笑或一个点头。但光有兴趣还不够,还得有方法,毕竟学习不是蛮干,不是单纯的力气活,只要有恒心,一定能学好的。

探讨初中生英语学习兴趣的培养策略

兴趣是打开知识大门的钥匙,是学习的内驱力。提高学生成绩的最好良药就是培养学生的学习兴趣。尤其是在初中的英语教学中,培养学生学习英语的兴趣应该当作教师教学任务的目标之一。英语作为当今世界上的主要国际通用语言之一。它被广泛的应用到现实生活的方方面面。在初中学习阶段,英语也是三大主要科目之一,由此可见学习英语的重要性。针对英语教学模式的改革也需要紧跟时代的潮流,培养人才的方向应该符合当今社会乃至未来对英语人才的需求。

提高小学生作文的方法

小学生作文教学一直以来既是困扰教师和学生的一个难点,又是小学语文教学的重要组成部分,是小学生掌握知识的标志。本文从五大方面具体论述了怎样在小学语文教学中提高农村小学生的写作水平。积极采取灵活多样的教育教学方法,充分激发学生的想象力和创造性,因材施教,让孩子们既学会做人,又学会写作文。

成功是成功之母

本文夹叙夹议，阐述了“成功是成功之母”的道理，有一定的现实意义。