网络教学在医学院校夜大学计算机基础课教学中的应用

目的:在医学院校夜大学计算机基础教学中采用网络教学,以提高教学质量,培养学生的自主学习能力。方法:建立网络教学平台,并利用网络平台完善教学考核体系,共享教学资源。结果:在教学中融入网络教学后,激发了学生的学习兴趣,收到了满意的教学效果。结论:网络教学提供了丰富的教学资源,改变了传统的教学模式和考核方式,提高了学生的实践和创新能力。

夜大教育教学改革探讨

夜大教育是我国成人高等教育的重要组成部分,是建立终身教育体系的重要一环。本文分析了目前夜大教育的特色和在办学过程中所面临的主要问题。根据夜大学员的学习特点和社会需求,提出了夜大教育在办学方向和目标、办学类型和层次、学科和专业结构的定位,探讨了夜大教育改革中建立适合夜大教育特点的教学体系,加强实践性教学环节、提高夜大教育的社会适应性,充分利用网络资源改进教学方法等改革措施。

夜大学医学生《药理学》教学方法的探讨

目的:探讨夜大学医学生《药理学》课堂教学方法。方法:针对夜大学医学生往往有一定的工作经验,但他们的医学基础知识相对薄弱,而且学习时间有限,因此夜大学《药理学》教师的讲授,要针对其特点准备图文并茂的课件,课程的讲授要条理清楚、重点突出。教师在课堂上利用与药理学知识相关的小故事、启发式教学方法、互动式教学方法,再结合课堂思考题、小测试和实验课的教学来帮助夜大医学生理解和记忆《药理学》重点内容。结论:有助于学生通过考试并且将药理学知识应用于工作中。

护理夜大生管理中实施以职业能力为本位教育的实践

根据护理夜大生培养目标、学生特点及学校的资源条件,以职业能力为本位,采用学生参与业务讲课、社会服务实践、护理教学查房及学术交流活动等教育方法,为学生搭建平台,有计划、渐进性地提升学生护理职业能力及综合素质。

浅谈新形势下普通高校的夜大教育

普通高等学校举办夜大学教育是以较为经济和灵活的方式培养高等人才的一条重要渠道。它既充分地利用了学校有限的资源,又有利于适应知识经济时代对科技人员和广大劳动者的求知要求。因此应充分利用高等学校办学优势,不断更新办学理念,积极开展夜大学教育,使高等学校的普通学历教育与夜大学业余教育协同发展,为新形势下的人才培养作出更大贡献。

谈夜大数学课程的情感教学

指出当前夜大数学教学工作中存在的一些问题,分析产生这些问题的原因;提出提高夜大数学课程教学质量的一个重要措施——情感教学法。结合实践经验,验证了情感教学法具有良好的教学效果。

提高成人夜大课堂教学质量的探索

文章结合作者20年来的成人教学经验和体会,在对成人夜大课堂教学质量进行调查和了解的基础上,依据所收集的资料,有针对性地对成人夜大课堂教学存在的问题进行深入全面分析,进一步提出如何提高成人夜大教育课堂质量的一些建议和做法。

成人夜大学的现状分析及建议

对夜大学的生源情况、教学中碰到的一些问题作客观分析,为使夜大学办得更好提供相应的建议。

夜大学学分制对学生管理的要求

夜大学实施学分制,对成人学生的管理将有新的要求,为有利于因材施教,调动学生学习的积极性,发挥教师专长,应在培养学生主动学习、开展素质教育、加强制度建设和管理体制建设等方面进一步努力,以不断推进高校整体办学质量的提高,使办学规模得以满足国家经济建设的需要。夜大学学分制对学生管理的要求实际上是对成人学生管理工作者要求的进一步提高,其肩负的责任更加重大。

制订夜大学学分制教学计划原则的探讨

普通高校只有制定出夜大学切实可行、富有弹性的教学计划,学分制才能够顺利实施。其关键在于以有利于学生身心发展和终生学习的实现为方向,制订合理可行的学分制教学计划,从而保证教学质量,促使学生现有的专业理论知识水平向纵深性发展。

成人夜大学教育现状分析与建议

夜大学教育作为成人高等教育的主要办学形式之一,近几年在学人数呈现快速增加趋势,但由于主客观原因,目前的夜大学教育在教、学、管等各个环节都程度不同地存在着问题。本文结合教学管理实践,对这些问题进行分析并提出一些建议。

试论普通高校夜大学生的归属感及其培养

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育的继续和补充。夜大学是成人高等教育的学习形式之一,针对夜大学教学管理难以及学生对母校的疏远感、陌生感,笔者结合多年的成教管理经验和夜大学教学现状,分析探讨了夜大学生的归属感及其培养,旨在提高夜大学的教学质量。

关于组织学与胚胎学成人夜大教学的探讨

成人夜大教学模式有其自身的特殊性。如何结合夜大医学生自身的特点和存在的问题,提高教学效果是亟待解决的问题。对如何提高组织学与胚胎学夜大教学的教学方法进行了探讨分析。

在职夜大护士压力源分析及对策

目的:探讨在职夜大护士压力源及压力程度,同时探讨其应对措施,帮助医院管理层和护士正确认识并设法减轻学习及工作压力,正确处理好学习、工作与家庭关系,从而提高护理质量及维护护士的身心健康。方法:采用问卷调查法,对在职夜大护士压力进行调查分析。结果在职夜大护士处于中、重度压力水平状态,而暂时未接受再教育的护士处于轻、中度压力状态,两者相比较,在职夜大护士压力要明显大于暂时未接受再教育的。排序前5位的压力源为:超负荷的工作状态、学习压力、对护理高水准要求、更新专业知识的需求、护患冲突。结论:从护理教育部门、医院管理层、护士自身3方面共同努力,减轻护士工作压力。

新形势下的成人夜大学教育现状与对策分析

夜大学教育是我国成人高等教育的基本办学形式之一,是终身教育体系的重要组成部分。近年来随着我国高等教育的快速发展,教育结构发生了很大的变化,现代信息技术的发展也对传统的夜大学教育模式提出了挑战。文章在深入分析当前夜大学教育现状的基础上,提出了发展夜大学教育的几点对策和建议。

谈网络教育手段在夜大学教学改革中的应用

网络教育作为一种新的教育手段和教学方式的出现,已经对传统成人教育的教育体制和教学模式造成冲击。特别是独立设置的夜大学成人高校或者非独立设置的普通高校夜大学成人教育部门,由于自身存在的缺陷,纷纷面临关门的危险。学习和借鉴网络教育的先进手段,一定能使夜大学成人教育焕发生机,为终身学习型社会的构建做出应有的贡献。