军校大一学员新训期间应激压力及其干预研究

通过SCL-90症状自评量表测试研究对象入学时以及入学20天后的心理状况，分析新学员不良心理的原因，并在此基础上提出顺应亲和心理，倾情关心爱护、教育新兵进行正确的自我评价、关注新兵的心理健康，普及心理学知识、在部队建立起心理应激评价中心等干预手段，旨在为军校新兵训练提供理论依据。

无军籍大一学员的不适应表现及调适对策

文章通过对无军籍大一学员的不适应表现进行分析，提出了六条调适对策：加强教育引导，注重思想调适；广泛开展活动，抓好行为调适；积极主动预防，突出重点调适；帮助适应环境，循序渐进调适；帮助正确定位，做好成才调适；营造和谐氛围，做好心理调适。