对大专护理教育课程设置的思考

目的 :探索大专层次护理教育中课程设置如何适应 2 1世纪护理事业对高等实用型人才培养的要求。方法和途径 :分析在职护理人员对大专护理人才知识、能力结构的认同 ,以及国内外大专护理教育课程体系的结构特点。结果

打破旧传统 更新临床护生带教

临床护理教学是学校课堂教学的继续,起着传授临床护理专业知识和将理论知识转化为实践能力的重要作用,在护理教学中占有重要的地位。在新一代护理人才培养过程中,临床带教工作受到越来越多的重视。随着本科、大专护理教育的普及以及护理模式的转变和护理教育改革,对实习护生的带教工作也提出更高要求,要求培养出的护生不仅要有扎实的理论基础,还要有高超的临床操作技能,同时也要具备独立分析问题、解决问题的能力。本文试就目前临床带教中存在的问题进行分析,提出对策。