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女性主体的确立和男性神话的颠覆——解读海伦·加纳的《小天地里的大世界》 |
向晓红
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《西华大学学报(哲学社会科学版)》
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2012 |
4
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《大世界》的荒诞美学 |
王宇
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《电影文学》
北大核心
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2019 |
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海伦·加纳创作主题和写作风格的转变——《小天地里的大世界》与《空余的房间》对比研究 |
向晓红
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《西华大学学报(哲学社会科学版)》
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2013 |
0 |
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4
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黑色幽默在动画艺术中的表现研究——以动画电影《大世界》为例 |
郝博冉
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《中国包装》
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2020 |
0 |
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提升生活经验 拓展学生视野——《小窗口 大世界》同课教学比较研究 |
胡祺
余莉华
周丽娜
熊卉
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《湖北教育》
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2006 |
0 |
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国产影视动画中的现实主义表现手法探究———以《刺痛我》和《大世界》为例 |
姚宗滨
崔東赫
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《商情》
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2021 |
0 |
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《小天地里的大世界》中女性哥特主义元素解读 |
陈春萍
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2018 |
0 |
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《大世界》:一个人的“作家电影” |
杨晓林
陈曼青
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《电影新作》
北大核心
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2019 |
2
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《小天地里的大世界》叙述视角的前景化 |
段永佳
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《芒种(下半月)》
北大核心
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2014 |
0 |
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基于ACSI模型的景区游客满意度研究——以南宁市“花花大世界”景区为例 |
陈文捷
张露
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《安徽农业科学》
CAS
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2013 |
3
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在记忆中认同?——阅读电影《大世界》 |
陈雪薇
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《世界华文文学论坛》
北大核心
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2013 |
0 |
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荒诞现实下的生存追问——《大世界》与城市边缘群像书写 |
王春晓
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《电影新作》
北大核心
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2018 |
0 |
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《走进京剧大世界》教学设计 |
石琳琳
王莉莉
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《中小学音乐教育》
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2006 |
0 |
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我的朋友《小年大世界》 |
李雨暄
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《少年大世界(小学低年级)》
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2010 |
0 |
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引入苏州传统文化,创新班本化微课程——以中班微课程《小花窗 大世界》为例 |
华静
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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小本本里的大世界 |
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《小学生作文》
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2011 |
0 |
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上海大世界的文化品牌建设质量提升路径探析 |
江凌
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《经济与社会发展》
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2018 |
2
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上海大世界背景分析及改造面临的问题 |
朱蔚蔚
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《山西建筑》
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2004 |
0 |
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立足人本 难中求进──从金华大世界谈经营之道 |
方树安
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》
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1997 |
0 |
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上海大世界演出公司黄永生东灵演出团最近成立 |
仁
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《上海戏剧》
北大核心
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1993 |
0 |
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