大中小幼思想政治教育衔接路径探究

大中小幼思想政治教育衔接工作旨在打破学段壁垒,聚焦教育合力作用,实现教育现代化。探究大中小幼思想政治教育的有效衔接需坚持系统思维,遵循理论依据、问题与路径的发展逻辑,解决当前衔接意识彰显不足、衔接环节融通不强、衔接资源整合利用不足等问题,从贯彻衔接育人理念、构建衔接育人格局、增强衔接育人实效等方面探索整体构架,以提升思想政治教育的实效性。

浅谈构建大中小幼思想政治教育一体化体系的时代意义和措施

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话,开启了大中小思想政治理论课一体化发展进程。全国各地响应号召积极探索和建设大中小思想政治理论课一体化发展体系。目前,大中小幼思想政治教育一体化发展的形势向好,但也存在对思想政治教育的重要性认识不足,认为思想政治教育就是思想政治课程,再实施思想政治教育的过程中搞“一刀切”等问题。基于此,文章在浅析大中小幼思想政治教育一体化的时代价值基础上提出了构建大中小幼思想政治教育一体化的重要举措。

新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设探析

大中小学思想政治教育一体化是落实立德树人根本任务的内在诉求,是顺应青少年成长的认知发展规律以及思想教育规律的必然要求,是强化思政课一体化和优化学校思想政治教育工作体系的应有之义。针对当前大中小学思想政治教育一体化建设纵向学段脱节和横向学科分裂、教育主体各自为政和教育队伍缺少协同、教育评价单一和教育手段滞后等问题,必须强化主渠道、主阵地、主战场的协同,处理一体化的对立统一关系,打造纵横结合的育人矩阵。

创新新时代大中小学思想政治教育一体化建设

大中小学思想政治教育一体化建设是个复杂的综合系统工程,是落实教育方针的重要抓手,也是德智体美劳“五育”并举的重要内容,事关中国特色社会主义建设者和接班人的高质量培养。习近平总书记在党的二十大报告专门强调了“推进大中小学思想政治教育一体化建设”,在伟大的新时代和波澜壮阔的新征程中,各级部门、大中小学校应进一步做好大中小学思想政治教育一体化工作。其一,要努力构建适应新时代教育高质量发展的大中小学思政课一体化建设管理机制。

中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设探析

中医药文化蕴藏着深厚的哲学理念与生命智慧,使之融入大中小学思想政治教育一体化建设存在理论上的恰切性,应当从历史、现实与未来的三重维度上进行全面的考察。从历史维度上来看,中医药文化根植于中华优秀传统文化的沃土之中;从现实维度上来看,中医药文化与思想政治教育在育人内容、育人方法、育人功能上具有高度的契合性;从未来维度上来看,中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设不仅是中医药传承创新发展的必然要求,也是思想政治教育提质增效的客观需要。

红岩精神融入大中小学思想政治教育一体化建设的实践进路

党的二十大报告对大中小学思想政治教育一体化建设提出新要求、作出新部署。作为中国共产党人精神谱系的重要构成部分,将红岩精神有机融入大中小学思想政治教育一体化建设对挖掘红色教育资源、落实立德树人根本任务、赓续传承红岩精神具有重要意义。基于此,文章提出要在遵循学生身心成长规律、思想品德形成规律和思想政治教育规律的基本前提下,围绕学校课堂主渠道、日常教育载体、数字赋能、机制保障等方面探索有效的实践进路,推动构建大中小学一体化充满“红岩味”的思政教育体系。

大中小学思想政治教育一体化建设的价值意蕴、核心要义与实践要求

推进大中小学思想政治教育一体化建设对于增进协同育人合力、增强育人效果和激发内生动力具有重要意义,需要在一体化的机制建设、功能建构和技术支撑的基础上推进共同体建设、厘清边界问题并规避技术隐患。

红色文化资源融入大中小学思想政治教育路径探析

红色文化资源是中国共产党领导人民在百余年奋斗历程中所形成的伟大革命精神及其物质载体,其丰富的精神内涵和独特的文化育人价值是大中小学思想政治教育的重要史料素材。将红色文化资源融入大中小学思想政治教育有助于增强立德树人实效。在全面“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的背景下,依托红色文化资源深化思想政治理论课教学改革、搭建协同育人平台、建设校园文化,是提高思想政治教育实效性的必然要求。

社会主义核心价值观融入大中小学思想政治教育一体化路径探析

党和国家高度重视思想政治教育一体化建设,党的二十大报告强调了用社会主义核心价值观铸魂育人,推进大中小学思想政治教育一体化建设。将社会主义核心价值观融入大中小学思想政治教育一体化,设计一体化课程目标、建设一体化师资队伍、搭建一体化沟通平台,探索社会主义核心价值观融入大中小学思想政治教育一体化的路径,有利于实现大中小学思想政治教育横向贯通、纵向衔接,推动大中小学思想政治教育一体化内涵式发展。

大中小学思想政治教育一体化建设的战略定位、现实问题及实践进路

大中小学思想政治教育一体化建设深刻回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,是新时代为党育人、为国育才的创新举措。当前大中小学思想政治教育一体化建设面临体系构建待完善、组织协调待优化及协同机制待加强等三方面的现实问题,需从强化顶层设计、优化课程设计及完善制度建设入手,着力推进大中小学思想政治教育一体化建设。

推进大中小学思想政治教育一体化建设的价值思考与路径探索

为全面贯彻党的二十大报告精神,满足社会主义现代化强国战略对时代新人培养的全新要求,各教育主体应积极推进大中小学思想政治教育一体化建设。推进大中小学思想政治教育一体化建设既要在横向视角下构建协同育人新格局,又要在纵向视角下构筑全过程育人链条。这不仅关系到立德树人根本任务的落实,也关系到“大思政”育人格局的建构和时代新人培育工程的推进。大中小学教育主体应在筑牢理论、队伍及组织基础的同时不断优化课程结构、革新资源供给方式,推动大中小学思想政治教育内涵式、高质量、一体化发展。

新媒体背景下大中小学思想政治教育一体化建设的意义和实践措施分析

文章深入剖析新媒体时代大中小学思想政治教育一体化建设的深远意义与实践措施。首先分析思想政治教育一体化建设在立德树人中的核心地位,指出其不仅是落实“三全育人”理念的重要一环,还是阐明育人育才宗旨的基石。通过一体化建设,能够确保思想政治教育贯穿大中小学各阶段,形成连贯的教育体系,从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时,分析当前大中小学思想政治教育一体化建设面临的各种挑战,如城乡教学资源差异、家校育人理念不一致、学段学科间的衔接问题以及网络泛化误导学生等。针对这些挑战,文章提出一系列切实可行的实践措施:首先,通过优化资源配置机制,促进城乡教育资源均衡分配,确保每个学生都能享受到优质的教育资源。其次,推动家校、校际协同育人,通过加强沟通与合作,调和育人理念的差异,形成育人合力。再次,明确各学段的目标定位,开展跨学科教学,使思想政治教育更加贴近学生实际,提升教育的针对性和实效性。最后,加强网络监管,规范使用网络工具,防止不良信息对学生造成负面影响,确保思想政治教育健康有序发展。文章旨在为推进大中小学思想政治教育一体化建设提供理论与实践参考,为推动教育事业发展贡献力量。

联盟学校大中小学思想政治教育一体化建设的实践策略

推进大中小学思想政治教育一体化建设,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。学校通过细化目标体系、创新课程内容、形成实施策略、开发本土教育资源与课程、完善评价机制,能够更好地落实立德树人根本任务,提高思想政治教育的实效性。

灌输理论视角下大中小学思想政治教育一体化建设探析

灌输是马克思主义理论教育的基本方法,它在遵循学生发展规律的基础上,坚持问题导向、与时俱进、与启发相结合,注重科学性、实践性和关联性,促进学生的全面发展。大中小学思想政治教育一体化作为思想政治教育的重要一环,在贯彻党的教育方针上,在解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题中,在落实立德树人根本任务的过程中,发挥着重要的作用。灌输理论是马克思主义的重要理论,以灌输理论视角对大中小学思想政治教育一体化建设进行探析,服务马克思主义理论的守正和创新。

大中小学思想政治教育一体化建设的核心要义与实践指向

大中小学思想政治教育一体化建设是党和国家聚焦教育根本任务提出的新命题、新论断,亦是对新时代学校思想政治教育高质量发展的规律性认识。其核心要义包括大中小学思政课一体化、课程思政一体化、日常思想政治教育一体化三者的有机统一。推进大中小学思想政治教育一体化建设发展应进一步凝聚育人合力,形成“教学共同体”“科研共同体”“实践共同体”三维一体的育人同心圆,进而循序渐进地培养“五育并举”的时代新人。

新时代大中小学思想政治教育探究

思想政治教育对于培养具有社会责任感和道德意识的学生有着重要价值,通过整合大中小学的教育资源和方法,可构建一个更加连贯和高效的思想政治教育体系,从而在不同学龄阶段有效植入和强化正确的价值观与社会观念。换言之,大中小学思想政治教育整体融合的优势在于提高教育连贯性、促进学生全面发展及适应不断演变的社会需求,强调在不同教育阶段之间高效衔接与合作的必要性,教育者需要在教育改革阶段促进教育衔接,继而为培养新时代社会主义事业接班人营造更好的教育氛围。

时空融合视域下大中小学思想政治教育一体化建设探究

大中小学思想政治教育一体化建设是当前思政课建设的一项重大工程,坚持以立德树人为价值目标导向。该体系建设要实现时空融合需要横纵向相结合、时空两个维度有效衔接,以此明确建构多元主体、跨越时空范围之间的关系。在推行思政课的全面改革的道路上,要坚持科学的发展观、积极的发展态度和持久的发展战略,努力推进思想政治教育的现代化,为促进中华民族的伟大复兴做出贡献;再以通过多种渠道,如双向交流、利用IT、创新思政教育融合的体制机制等路径来提升大中小学子的理解和应对能力,强化思政课堂教学与实践契合力,提高大中小学思想政治教育一体化整体效能。

重庆市暨西南地区大中小学思想政治教育一体化建设交流研讨会

2023年12月4日,由中共重庆市委教育工委、市教委指导,重庆市大中小学思政课一体化建设创新中心承办,西南大学马克思主义学院、重庆市教育科学研究院、《课堂内外》杂志社协办的重庆市暨西南地区大中小学思想政治教育一体化建设交流研讨会在西南大学召开。西南大学党委副书记、马克思主义学院院长潘洵,教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会委员、重庆市大中小学思政课一体化建设教学指导委员会主任委员白显良.

大中小学思想政治教育一体化网络衔接平台建设探析

思想政治教育一体化网络衔接平台是推进大中小学思想政治教育一体化的重要工具。当下,大中小学思想政治教育一体化网络衔接平台建设面临着网络平台运营主体松散、网络平台信息共享亟须加强、网络平台用户的互动性欠缺、网络平台的推广效果有待提升等挑战。对此,应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足新时代新征程,着眼不同学段学生成长发展需求,做好大中小学各学段的梯度衔接,从两个维度、四大模块构建大中小学思想政治教育一体化网络衔接平台。

大中小学思想政治教育一体化建设存在的问题与对策

发挥大中小学思想政治教育合力,加强大中小学思想政治教育一体化建设,是顺应教育现代化发展趋势,回应教育革新诉求的必然要求。大中小学思想政治教育一体化建设要坚持问题导向,准确把握建设中存在的问题,分析问题产生的原因,探索解决问题的途径,实现理论与实践的深度融合和双向互动,推进大中小学思想政治教育一体化建设不断创新发展。