高校马克思主义大众化途径存在的问题及原因分析

马克思主义大众化途径直接关系着高校意识形态教育的成效。然而,现有大众化途径难以适应意识形态教育的发展需要,存在着诸多问题,如:重意识形态的单向度"灌输",轻受众者主体能动性的发挥;重发挥显性教育的功能,轻发挥隐性教育的功能;重个体途径的建设,轻各途径间的整合。究其问题产生的原因是多方面的,一是受传统教育思想的影响,强调理论的灌输;二是高校马克思主义大众化的工作机制不健全;三是高校马克思主义理论队伍建设滞后;四是当代大学生价值取向工具化和功利化。

先进性别文化的凝练与大众化途径

社会主义先进性别文化可以凝练为以"男女平等为核心、性别公正为理念、两性和谐为基础、共同发展为目的",这种凝练能涵盖先进性别文化的全部内容。它既反映了社会主义核心价值的本质属性,也反映了两性的共同利益与愿望,具有广泛的适用性和包容性,同时具有强大的整合力和引领力。探索先进性别文化的大众化途径,一是通过政策引领,使先进性别文化落地生根;二是加强宣传教育,使先进性别文化广为人知;三是妥善处理关系,使先进性别文化融入生活。

新时期社会主义核心价值观凝炼及大众化途径

社会主义核心价值观是我们当今时代社会主义意识形态的核心概念,也是我们增强民族凝聚力的重要法宝和建设国家软实力的重要武器。该文探索社会主义核心价值观的大众化途径,就是要提高社会主义核心价值观的大众认同感,规范人民群众的道德准则,继而在全社会形成践行社会主义核心价值观的良好风尚。

推进马克思主义大众化途径探悉

高校是传播马克思主义的主阵地,当代青年大学生有责任有义务去学习并且研究马克思主义,然而当代青年大学生对马克思主义的掌握程度偏低,这严重影响了马克思主义大众化的进程。在青年大学生中推动马克思主义大众化是一项长期的系统工程,本文从高校校园文化、学生社团、青年大学生不同年级的需求特点等七个层面来研究在青年大学生中推动和提高马克思主义大众化的路径。

高校社会主义核心价值体系大众化途径创新的思考

在新形势下,新媒体的发展扩展了信息传播的渠道,多元化思想势必对高校社会主义核心价值体系大众化产生深刻影响。创新大众化途径已成为加强当前高校社会主义核心价值体系教育的内在要求。大众化途径创新必须依据相关原则,立足于高校发展的现实,既要发展和完善现有途径,又要不断探索和形成新的途径,以之来增强途径的有效性。

马克思主义大众化的指称、内涵和途径

马克思主义大众化是关于理论与群众关系的论题,指称"从群众中来,到群众中去"的过程。在政治意识形态内涵上,从群众中来,是指马克思主义反映人民大众的基本利益;到群众中去是使马克思主义成为人民大众的思想武器,把群众中的自发行动提高到自觉行动,实现人民大众的基本利益。马克思主义大众化的内涵决定了实现马克思主义大众化的两条基本途径是:从群众中来的实现途径和到群众中去的实现途径。

关于马克思主义“三化”的几点思考

推进马克思主义中国化、时代化、大众化这一时代课题,对于党的建设和社会主义现代化建设事业的推进具有非常重要的现实意义和理论意义。我们必须在理解三者定义的基础上进一步理清三者之间的相互关系。