大众教育时代大学生的人生困惑研究

大众教育时代,大学生已经远远不是过去精英教育时代的"天之骄子"。正因为如此,大学生在学习、生活、就业等方面都面临着前所未有的压力。在压力面前,绝大多数大学生萌生了很多的人生困惑。如求知困惑、情感困惑、心理困惑、就业困惑、价值观困惑、人际关系困惑等。大学生之所以会产生这些困惑,有来自社会、学校、家庭和个人四个方面的原因。为了有效解决当代大学生的困惑,有必要采取净化社会大环境、发挥学校的阵地作用、营造良好的家庭氛围、努力提高自身素质等措施。

高等教育“后大众化”时代创新人才培养的特点及规律研究

对于正处于＂后大众化＂阶段和＂普及化＂阶段转型之间的我国高等教育体制而言,创新型人才的培养是教育的根本任务。对大众化时代创新人才培养的特点和规律的研究,对于我国高等教育培养创新型人才具有重要的指导意义和参考价值。

夯实中国特色社会主义发展的“奠基工程”——兼论推进大学生马克思主义中国化时代化大众化教育的作用

培养对中国特色社会主义有感情,忠诚于中国特色社会主义的大批合格的接班人和建设者,是当代中国共产党人一个无法回避的重大问题,必须重视培养青年大学生在发展中国特色社会主义中的奠基作用。中国化马克思主义理论是科学的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面发展的指导方针,具有崇高的历史地位和伟大的理论和实践价值,必须重视大学生马克思主义中国化时代化大众化教育的发展作用。坚持和巩固中国化马克思主义在高等学校的指导地位关键在党,关键在人,必须重视高校推进马克思主义中国化时代化大众化主阵地和思想库的创新与引领作用。

高职院校推进马克思主义中国化时代化大众化教育的基本方法

在高职院校推进马克思主义中国化时代化大众化教育,探索行之有效的教育方法,这是历史和时代赋予我们的一项重大课题,也是高职院校义不容辞的责任。积极探索具有高职院校特色的马克思主义中国化时代化大众化教育的基本方法,努力用马克思主义中国化时代化大众化的最新理论成果武装当代高职学生,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,使高职院校进一步发挥教育人、培养人的作用。

大众化教育时代水泵及水泵站课程教学模式研究

大众化教育时代地方院校学生的培养目标更关注学生综合素质和实践能力的提高,本文对如何提高农业水利工程专业"水泵及水泵站"这门理论性强、实践性强的骨干专业课程进行了教学模式的研究和探讨。通过以学生为中心,激发学生学习兴趣;选择合理的教学内容,调整教学侧重点;注重教学方法,调整教学模式;以课程设计为中心,形成"理论教学-课程设计-认识实习"互反馈等机制,提高教学效果,使学生更易掌握相关理论知识,并切实提高学生实践能力。

心理资本对女大学生就业竞争力培育的价值分析

在当前高等教育大众化和劳动力市场供需矛盾凸显的时代,女大学生受传统文化、社会角色差别、高等教育、自身观念和心理等多重因素影响,就业形势更为严峻。论文以女大学生的就业压力及困境为切入点,对女大学生就业竞争的弱势现状及心理原因进行探讨和剖析,并以心理资本理论为基础,深入分析心理资本对提升和培育女大学生就业竞争力的价值及作用机理。

拔尖与创新:精英成长的张力

拔尖与创新之间存在价值冲突,拔尖的目标是"不能失败",而创新的前提是"不怕失败",本文聚焦于"拔尖创新人才"培养,对以"拔尖模式"培养"基础学科领军人才"的内外困难进行探究。研究发现,"拔尖"既是大众高等教育时代精英教育维持地位的策略,也是功利主义教育侵蚀的结果,在学术职业内部,它表现为求真、求誉与逐利等诉求之间的张力、成功学的强制性流行;在个体身上,它表现为强竞争下年轻人日渐封闭的内心,被诱惑的虚假创新,以及挫折后的平凡。文章的最后回归本科教育的宗旨问题,追问今日精英到明日栋梁的健康成长之道。