“互联网+”大会计时代下会计专业信息化教学改革策略探析

本文从“互联网+”大会计时代背景入手,揭示会计专业教学活动与信息化教学理念融合程度不足、会计专业信息化教学的模式尚不成熟、相关精品课资源还较匮乏等现状。“互联网+”模式与会计专业教学相结合,改革顺应了时代发展趋势,丰富了教学资源,优化了教育理念,通过分析在“互联网+”背景下高校会计教学改革的重要性,提出构建完善的教学体系、优化会计专业信息化教学的模式、打造“互联网+会计教学”的信息化平台等对策建议。

“互联网+”与大会计时代专业人才培养的路径探索

基于"互联网+"与大数据时代的高校会计专业人才培养要以校企协同创新为切入点,创新人才培养理念。充分利用信息技术,建立"互联网"这一新媒体学习方式。通过构建信息化综合教育平台,实现虚拟数字化学习与现实课堂的有机结合,打造线上、线下同步教学的新模式,并建立数字化管理机制。同时,借助"互联网+"、"粤教云"等大数据联盟,建立科学的人才评价体系,以培养出适应时代发展的高技能复合型数据化会计人才。

“互联网+”与大会计时代

高速成长的互联网信息技术正悄无声息地,一步步渗透到经济行业当中,让各行各业经营模式,交易方式发生了翻天覆地的变化,行业之间的联系也更加地密切。在这个"互联网+"的时代里,会计行业更是发生了前所未有的变化。随着技术的不断进步,推动着会计行业不断变革,不断发展,让其逐步与这个互联网时代相适应。