大创团队异质性与团队绩效的关系研究——以南京特殊教育师范学院为例

大创项目是高校培养大学生创新精神和增强创业能力的一项重要途径。为了提高大创团队的绩效,文章对大创团队异质性的四个维度进行了分析,在理论分析的基础上提出假设,构建了大创团队异质性对团队绩效的影响模型。研究结果表明,大创团队性别异质性对团队绩效的正向影响最为显著,其次是专业异质性,如果单独考虑性格异质性则此因素的正向影响也较为显著,年级异质性对团队绩效没有显著影响。大学生在组建团队时首先应考虑性别的差异,同时应综合纳入与项目有关的专业,搭建好性格组合,适当考虑年纪梯队,促进团队绩效的提高。

依托高校大创团队建设——高功率车载DC/DC功率变换器设计

该设计是依托高校大学生课外创新团队项目设计的高功率车载DCDC变换器。该设计的特色在于由学生自主开发设计,学生能够将电子技术实训等实践环节中培养的动手能力和电力电子课程中学习的理论知识相结合,综合运用计算机绘图软件、电力变换、电子技术,开发一套实用型高功率车载DC/DC功率变换器。通过高校大学生课外创新团队建设,既培养了学生的动手实践能力、创新能力和解决问题的能力,同时也将已学知识得到巩固和同步学习知识得到验证。