信息技术背景下小学语文大单元、大任务的教学路径

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中提出,应以发展小学生语文核心素养为首要任务,致力于创新语文教学方式。基于小学语文大单元、大任务教学分析,满足新课改教育标准,有助于培养更多具备语文核心素养的创新型人才。有鉴于此,本文立足于信息化背景,解读大单元、大任务教学内涵与特点,基于小学生认知规律,从整合教材着手,结合信息技术将语文知识以更完整的形式呈现;从单元导读环节入手,逐步递进单元主题;从引领精读角度开展教育,确保大任务教学的稳步实施。