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题名大单元主题教学模式在小学语文课堂中的应用
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作者
杨中娥
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机构
东昌府区水城小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第10期103-105,共3页
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文摘
随着教育改革的不断深化,教学模式也在不断创新与发展。大单元主题教学模式是一种以主题为纽带,将知识内容和学科技能有机结合的教学模式。它将传统的课本知识整合为一个个有机的主题单元,通过问题导向、探究性学习和跨学科融合等教学策略,促使学生主动参与、深入思考和综合运用所学知识。大单元主题教学模式在语文教学中的应用,能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的综合语言能力和思维能力。通过以主题为纽带,将语文知识与现实生活相结合,以此来帮助学生理解所学习的语文知识点,并将学习内容应用于生活之中,提高整体学习效果。
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关键词
大单元主题教学模式
小学语文
课堂应用
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名大单元主题教学模式在小学语文课堂中的应用
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作者
林义红
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机构
新疆生产建设兵团第一师九团第三中学
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出处
《真情》
2020年第4期136-136,共1页
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文摘
在新时代的教育背景下,小学语文课堂的教学工作,需要以提升学生的语文素养和增加学生的知识为主要教学目标,并且应具有科学性和实践性等特征。在小学语文阶段的学习过程中,培养学生对于语文学习的兴趣和意识,培养学生的语文综合素质,有助于学生认知能力的提高和进步,并有利于学生后面的语文学习奠定基础。在语文教学时,教师可以应用大单元主题教学模式来增加学生对于语文学习的热情,提高学生的主导地位,让学生可以更全面地发展。
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关键词
大单元主题教学模式
小学语文
语文素养
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分类号
G0
[文化科学]
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