初中语文大单元教学的构建策略

初中语文教材的教学单元是一种综合的教学单位,能够把散乱的教案内容,通过一个话题把各个内容联系起来,形成一个整体的系统。通过借助单元编排形式,能够对语文学科的教学兴趣做出进一步的确定并形成不同主题的教学单元。教师在教学过程中应该结合不同单元的教学内容,适当的组织教学活动。本文从单元内容整合、单元学习流程的结构和学习情景的设置等方面探讨了新课程改革与核心素养培养下的初中语文大单元教学构建策略。