用必读性塑造出的一篇新闻评论精品——评第22届“中国新闻奖”评论一等奖作品《在转变中赢得大发展》

在第22届＂中国新闻奖＂的评选中,刊登在《河南日报》2011年1月21日头版上的《在转变中赢得大发展——九论用领导方式转变加快发展方式转变》（以下简称《转变》）一文,荣获评论最高奖一等奖。这是一篇用必读性塑造出的新闻评论精品。

用必读性塑造评论品牌——《在转变中赢得大发展》(九论)写作体会

"‘九论’是总论,这是卢展工书记亲自点的题,作为前八论的集大成者,九论更应该看得远一些,想得深一些,要有国际眼光、世界视野"。在布置任务时,朱夏炎社长、常法武总编辑和王亚明副总编辑就开门见山,对九论提出了更高的要求。

长期坚持基本经济制度 促进多种经济繁荣发展

我国长期坚持社会主义基本经济制度,推动国有、民营和外资经济大发展,促进中国特色社会主义经济的长期繁荣。本文深入论述了坚持社会主义基本经济制度对我国经济长期繁荣发展的重要性和必要性,提出促进经济高质量发展,应从坚持“两个毫不动摇”、全国统一大市场建设、高水平对外开放、加强宏观调控等方面重点发力。

文化产业大发展时代下非遗数字化保护与传承

文化产业发展受到世界关注,在新时代背景下开展非遗传承需创新方法和思路,借助数字化技术还原非遗技艺,借此强化人们对非遗传承的意识。实践证明,非遗数字化保护具有时代意义,可在实现文化资源整合的同时,为构建非遗传承保护体系提供技术保障。目前,非遗数字化保护在实践中还存在一定问题,影响了非遗数字化保护的效果。现以大涌镇非遗传承为例,分析非遗数字化保护的积极作用和潜在问题,并提出有针对性的非遗数字化传承路径,借此为今后的非遗数字化传承提供借鉴。

广东省公共图书馆事业发展报告(2013-2017)

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设,作出了一系列重大决策部署,创新了中国特色社会主义文化发展道路,促进了社会主义文化大发展大繁荣,为人民群众提供了更多更好的精神文化产品,满足了人民群众日益增长的精神文化需求。作为文化建设的重要组成部分,公共文化服务体系建设受到高度重视。2012年11月举行的十八大将公共文化服务体系建设作为全面建成小康社会的重要内容,明确提出到2020年基本建成公共文化服务体系的战略目标。

努力发展我国的城市地理学

一、我国城市地理研究的发展趋势 1. 前期发展慢,后期发展快解放前,我国城市地理发展很差,有价值的参考文献甚少。解放后,城市地理学有较大发展,其过程可以“文革”为界,划分成前后两个阶段(文革中,特别是1966年底至1972年,研究中断)。前期,地理学,特别是经济地理学,主要为农业生产服务,城市地理研究少,发展慢。据统计,1949～1965年间,《地理学报》刊登有关城市的文献仅六篇,1960～1963年。

应用型本科发展:观点、经验与路径

经过新世纪初的扩招和大发展,我国高等教育在规模上已经完成了大众化进程,进入以提升质量、完善结构为重心的发展阶段。在这一阶段,实现不同类型高等教育的分类和协调发展,建立完善的服务经济社会发展体系成为高等教育发展的核心任务。

工业化与苏北大发展

苏北地区区位优越 ,资源丰富 ,是江苏省极具发展潜力的地区。其土地面积、人口分别占全省的 5 2 %和 45 % ,是江苏省的“半壁江山”。但改革开放以来 ,苏北发展步伐明显滞后于苏南 ,据统计 ,1 978— 1 998年的 2 0年间 ,苏北与苏南的人均GNP由 1∶2变为 1∶4,差距不断拉大。这一状况已引起江苏省委、省政府的高度重视。“没有苏北的现代化 ,就没有全省的现代化” ,已成为全省上下的共识。这次我们组织一组有关“苏北大发展”的文章 ,对全省五大发展战略在苏北的实现途径 ,以及苏北地区工业化、城市化、生产力布局等若干问题进行较为深入的探讨。我们期望本笔谈能够为实现区域共同发展战略目标、推进苏北大发展发挥积极作用。

文化与旅游产业融合发展研讨会暨首届东北旅游论坛纪要

文化和旅游产业融合发展是产业发展的必然要求和趋势，对促进社会主义文化大发展大繁荣亦具有重要意义。为了加强和提升学界、业界对文化和旅游产业融合发展的认知和研究，分享文化和旅游产业融合发展所取得的成功经验，探索文旅共同发展的新途径，由东北师范大学历史文化学院、吉林工商学院、吉林省旅游协会共同主办，

地方文献可持续发展刍论

我国图书馆地方文献工作近年有较大发展,越来越受到人们的重视。如何使地方文献工作获得良性、可持续发展,当中有些问题尚待商榷。文章对收藏中存在的问题、发展的举措以及未来的展望,加以剖析和论述,供同行交流、讨论和参考。

当代中国文化发展论

站在社会主义文化建设新高潮背景下,审视中国当代文化发展,就是要科学判断文化发展的新机遇,准确分析文化发展的新挑战,正确掌握文化发展的若干重大关系。从历史和现实看,透视中国社会主义文化发展规律,展望中国当代文化建设的世界性文化生态,中国当代文化发展面临六大机遇,面对四大挑战,但总体上看,兴起社会主义文化建设新高潮,机遇前所未有,挑战十分严峻;但机遇大于挑战,前景催人奋进;兴起社会主义文化建设新高潮,必须准确判断世界文化发展大势,立足于中国文化国情,驾驭文化发展规律,正确处理文化建设与发展中的八个重大关系。

中国财政性教育支出的经济增长质量效应研究——基于“五大发展理念”的视角

中国经济发展进入新常态之后,研究财政性教育支出的经济增长质量效应,对于探讨教育在新时代中国特色社会主义事业中的重要性更具现实意义。本文利用2000-2016年中国31个省份的面板数据,构建双向固定效应模型,定量分析了财政性教育支出的经济增长质量效应。研究发现,总体上来看,财政性教育支出对经济增长质量的影响显著为正,且通过了稳健性检验。分指标来看,财政性教育支出对绿色、开放和共享的边际效应均显著为正,但对创新和协调的边际效应不显著;分地区看,财政性教育支出的经济增长质量效应也存在着明显的地区差异。进一步分析表明:(1) 2012年以来,伴随财政性教育支出的持续提高,其经济增长质量效应却有所弱化;(2)探究其影响机制发现,财政性教育支出通过有效提高人均受教育年限这一途径显著提升了经济增长质量。因此,在迈向高质量发展的新时代,应以"五大发展理念"为指导,在继续增加财政性教育支出规模的同时,应进一步优化财政性教育支出结构,大力提升财政性教育支出的绩效。

云南在转变经济发展方式中值得思考的几个问题

云南省在转变经济发展方式中谋划云南经济的大发展,就要端正对绿色GDP的认识,认真处理好开发与保护的关系,重视桥头堡战略实施中的顶层设计,充分利用好低碳经济试点省的机遇,在云南建设全国最大的绿色农产品生产基地,实施"创新型企业家"培养计划,积极规划设计有发展潜力和发展前景的大项目,未雨绸缪解决好"能源双控"问题,争取国家给予土地占补指标在省内调剂使用的政策,开展省内的区域合作。

与时俱进 推动体育文化大发展

2009年，国家体育总局体育文化发展中心在北京举办了第1届中国国际体育文化与经济论坛，当时很多人对体育文化还不太了解，对体育文化的概念还有些陌生，对体育文化和经济放在一起还不太理解。然而，时隔两年后的今天，人们对体育文化的概念已不再陌生，体育文化已成为体育人乃至更多民众所关注的重要内容。特别是党的十七届六中全会以后，体育文化已成为体育工作中的关键词之一；文化的概念已经在体育人的字典里占有了重要的位置。这是中国改革开放的结果，是中国社会的进步，是中国体育的进步。

桂北少数民族传统体育文化的SWOT分析与保护发展思路

一、桂北少数民族传统体育文化的优势分析（一）政策层面1.中央层面。2011年10月,《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）颁布,为我国文化事业发展指明了方向,也为民族传统文化和少数民族传统体育文化的快速发展提供了契机。《决定》指出,建设优秀传统文化传承体系。提出坚持保护利用、普及弘扬并重.

抗战时期人口“西进运动”与西南城市的发展

抗战时期人口“西进运动”与西南城市的发展何一民抗战时期，由于战争的原因而造成了中国东部人口大规模地向西迁移，这就是近代中国人口的“西进运动”。“西进运动”所产生的影响是十分广泛的，其中一个重要的后果即是推动了西南城市的发展，可以说没有战时人口的变动和...

以五大发展理念引领和推动党史工作

党的十八届五中全会的主要任务是，审议和通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。习近平总书记就《建议》向全会作说明，系统阐述了五大发展理念，强调要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。五大发展理念成为《建议》的一条红线，也成为全会的最大亮点和全会精神的灵魂、精髓。五大发展理念的提出，

开拓华文教育新思路 共谋华文教育大发展——第四届国际华文教育研讨会综述

2004年12月13日-15日,由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办,暨南大学承办的第四届国际华文教育研讨会在广州召开。与会代表围绕"开拓华文教育新思路,共谋华文教育大发展"这一主题,分别从海外华文教育的历史、现状与发展趋势;集中海内外力量,共谋华文教育新发展;开展海外华裔青少年工作的思路与措施;有效发挥华文教育基地作用开展华教工作等角度展开了广泛而深入的讨论。本次会议所取得的成果将对21世纪华文教育的大发展产生深远的影响。

教育同生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法

马克思在《资本论》中指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”(《马克思恩格斯全集》第23卷,第530页)。这一培养全面发展的人的科学论断,凝聚着马克思哲学思想的光辉。为什么说只有教育同生产劳动相结合才能造就全面发展的人!我们试以本文对此作一探索。一人类对于自身发展道路的探索,可以追溯到哲学的起源。在长期的实践活动中。