与时俱进的高校大型仪器开放共享平台管理模式——以山东中医药大学为例

中医药是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。随着我国教育事业的快速发展,国家对中医药院校的支持力度逐年增加,尤其党中央和国务院做出了国家大力发展中医药事业,实行中西医并重的方针,传承发展中医药事业的重大战略部署^([1])。随着国家对中医药高校建设经费投入的增加,高校软件和硬件设施得到了极大改善,大型仪器的拥有量大幅增加^([2])。与此同时,中医药相关科学研究也与新时代的步伐紧密相连,以大型仪器共享平台为依托,一方面为国家和社会培养高层次、高水平、高素质的中医药专业人才,另一方面成为高水平中医药科学研究的支撑以及高峰学科培养的基石。

国家一流学科背景下大型仪器开放共享平台建设

大型仪器设备是高校实验教学、科学研究、人才培养和社会服务的重要条件保障,实施开放共享是提高大型仪器设备使用效率,服务教学、科研、社会的重要途径。通过对大型仪器设备建设和应用概况的分析,在阐述大型仪器实施开放共享的必要性基础上,提出在国家一流学科背景下进行开放共享工作的创新举措,分别从完善大型仪器设备的管理制度、开放共享平台建设、大型仪器开放共享平台培训建设、实验师资队伍建设和建立大型仪器设备使用激励新机制5方面进行详细说明,使大型仪器资源得到充分利用。

大型仪器开放共享平台培训体系的探索和实践

针对传统培训模式中存在的主要问题,建立系统化培训方法,包括:制定平台管理制度、强化仪器培训意识、提高实验技术人员技能、构建信息交流平台、线上线下混合式培训体系、学生分级和个性化培训、建设管理团队等。实践表明,完善的培训体系可以提高仪器使用者的技能和素质,有利于加大大型仪器开放共享的力度,发挥其使用效益并促进科研成果的产出。

高校大型仪器开放共享平台的建设与实践

大型仪器设备开放共享能够提高科技资源配置和使用效率,为学校学科建设、教学科研等工作提供重要支撑,推动了科技创新。南华大学通过建立大型仪器设备开放共享激励机制、完善大型仪器开放服务管理系统、加强专业技术队伍建设等实践,提高了大型仪器设备的开放共享率,有效促进了实验资源的可持续发展,对其他高校大型仪器设备的开放共享具有一定借鉴意义。

基于虚拟模式的大型仪器开放共享平台的建设与应用

针对高等学校科研类大仪器设备的管理与使用,探讨仪器利用率低下或闲置的难题,在调研数据的基础上,阐释大型仪器开放共享平台的建设,证明开放平台可使高校的大型仪器设备的使用率和开放度(泛指仪器高端功能的开发)有一个质的变化,使之进入良性循环的轨道,发挥出仪器设备最佳效果和效益。

高校大型仪器开放共享平台的多元化建设

高校大型仪器设备不仅是高校教学人才培养、科学研究的重要硬件保障,而且也是地区企业单位、社会大众技术革新的重要技术支撑。因此,建立一个科学合理的仪器开放共享平台,使大型仪器使用合理化、正确化、规范化、最大化、高效化是高校实验室建设的一项长期系统工程,也是目前一项十分值得研究的热点课题。分析了高校大型仪器管理中存在的共性问题,提出了立足于顶层制度设计和过程控制管理,遵循"整合资源,信息管理,人员机制,创新建设"的理念,以全方位、多元化建设模式,推广大型仪器的统筹管理,提高科研仪器设备的效率和效益,实现科研效益和社会效益的双丰收。

高校大型仪器开放共享平台的建设和管理

为了实现大型仪器有效开放和资源共享,更好地为全校师生的教学和科研服务,自2009年起,分析测试中心作为试点单位启动了大型仪器开放共享。至2012年底,分析测试中心20万以上大型仪器实现全面开放。本文介绍了分析测试中心开放共享平台的构建,平台开放提高了仪器使用率、学生的创新能力和科研水平。针对运行中发现的问题如测试服务与培训的矛盾、培训工作量的归属、设备运行与维修支持经费不足等提出了相应的解决方案,为实现全校各实验室的开放共享、提高闲置大型仪器设备的使用率,提供了很好的借鉴。

大型仪器开放共享平台运行机制及管理

在深入分析大型仪器设备管理体制的基础上,立足于大型仪器设备的特点,探讨大型仪器设备开放共享平台运行机制的建构方案和管理模式,从而充分发挥大型仪器设备的使用效益。面对创新型国家建设和区域经济发展的要求,高校可通过资源整合、信息化手段、人员培训、严格验收、运用专项基金的杠杆作用等具体方式,合理搭配,统一整合,发挥高校教学科研基础设施的资源优势,提高其社会开放共享程度,最终提升大型仪器设备的利用率。

大型仪器开放共享平台管理模式的探讨

结合四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室的管理经验,分析了大型仪器开放共享平台的现状及存在的问题,建立了大型仪器开放共享平台管理模式,包括管理制度,预约登记制度,完善的评价体系,有偿使用机制,专项基金制度五大内容。为加强大型仪器开放共享平台的管理,提高大型仪器的使用效率,提出了采取加强采购论证,建立标准化实验室和严格的培训制度,加强大型仪器实验技术队伍建设,加强产学研合作模式的措施和方法。

高校大型仪器开放共享平台的安全管理研究

高校大型仪器共享开放平台的安全管理工作是非常重要的,但容易被忽视,加强大型仪器共享开放平台的安全管理是大型仪器正常安全运行的保障。在普通实验室安全管理的基础上,分析了高校大型仪器共享开放平台安全管理特点和存在问题,阐述了仪器共享平台安全管理所包括的内容,并在此基础上提出了适用于开放共享模式下仪器平台的安全管理措施,为高校大型仪器共享开放平台的安全管理工作提供方法和借鉴。

高校大型仪器共享平台全时开放培训体系研究——以华中农业大学为例

大型仪器平台是高校开展人才培养、科学研究的重要场所,健全平台全时开放的管理体系具有重要的实际意义。文章以华中农业大学院级与校级仪器平台管理为例,结合高校大型仪器共享平台全时开放中存在的问题,系统阐述了仪器共享平台全时开放培训体系的建设方案,介绍了该方案的实际成效,并基于此提出一些优化思路。实践表明,该培训体系有效提高了大型仪器的使用效率,提升学生科研技能,可为高校大型仪器共享平台管理提供可借鉴的参考。

高校大型精密仪器开放共享运行探讨与实践——以南开大学新物质结构分析平台为例

高校大型精密仪器的开放共享是实现教育科技资源优化配置的必然选择。为充分挖掘大型仪器设备的资源价值,结合南开大学化学学院新物质结构分析平台在开放运行使用和管理方面的经验,提出了完善平台共享机制、建立仪器培训体系、增设仪器反馈机制、加强管理队伍建设、强化评价激励机制、挖掘思政元素等策略,提升平台管理服务能力和水平,促进平台高效有序发展,同时为其他大型仪器设备开放共享管理提供借鉴。

地方工科高校校级大型仪器设备平台可持续开放共享的实践探索

国家对高等教育的持续投入,催生和促进了地方高校校级大型仪器设备平台的建设和发展。如何实现平台可持续发展,成为制约开放共享成效的关键。在硬件配置逐步完善的条件下,人员队伍和管理制度是实现平台可持续开放共享的关键要素。基于此,我校校级分析测试中心通过将上述理念贯穿于大型仪器设备平台的建设探索,获得了初步实践成效,以期为地方高校大型仪器设备平台的可持续开放共享提供有益借鉴。

江苏省大型科学仪器开放共享平台的创新实践与思考

加强科学设备的共享功能是社会发展和科技进步的趋势,可以提高仪器利用率、减少闲置仪器,使资源得到优化配置。以江苏省大型科学仪器设备开放共享平台建设为例,介绍平台的发展现状及成效,详细阐述平台的创新实践,分析平台建设发展中存在的问题,并提出改进建议。

高校大型仪器开放共享研究热点与趋势分析

为了更好地把握国内高校大型仪器开放共享的研究热点和发展趋势,对中国知网建库以来收录的该领域研究进行文献计量学分析。结果表明,关于大型仪器开放共享的文献多集中于实验类核心期刊,并形成了一定数量的核心作者,发文机构集中在“双一流”建设高校,国家级项目资助比重较大。关键词共现分析表明,基于“现状—问题—对策”范式的管理对策研究、共享信息服务平台的技术支撑体系研究和国内外大型仪器共享管理经验总结是当前的研究热点。随着研究前沿不断发展,持续深入开展管理体制机制建设、细化和完善评价考核体系、引入市场化机制和聚焦用户体验可能成为未来的研究重点。

大型仪器开放共享机制探索与实践--以江苏师范大学为例

本文以江苏师范大学在大型仪器设备使用和管理方面存在的问题为切入点,从大型仪器设备信息化开放共享平台建设、管理制度和管理团队的完善、实验技术队伍建设和开放共享激励制度方面阐述了学校在大型仪器共享建设过程中的探索和实践。通过对平台运行效果的总结和分析,以期为其他高校大型仪器设备信息化开放共享平台建设提供经验借鉴。

科技金融赋能大型科研仪器开放共享的对策

大型科研仪器设备是解决经济社会发展和国家安全重大科技问题的技术基础。随着我国财政资金的持续投入,新建新购大型科研仪器设施快速增加。同时,新购的仪器设备利用率不高和共享水平较低等问题逐渐凸显,呈现出单位化、部门化、个人化的倾向。聚焦大型科研仪器开放共享难题,提出利用科技金融的活水作用赋能大型科研仪器开放共享,分析科技金融推动大型科研仪器开放共享的作用机理、机制创新和服务模式,并在此基础上提出针对性的开放共享对策。

大型仪器共享平台内涵式发展路径研究

大型仪器共享平台(以下简称:平台)是高校重要的科研支撑体系,探索平台内涵式发展路径,实现平台高质量和高水平发展,对于支撑和推动高校“双一流”建设具有重要意义。以浙江大学医学院大型仪器共享平台发展为例,阐述平台外延式发展中出现的问题、平台内涵式发展的路径及成效。通过创新组织管理构架、建立先进的实验仪器管理系统、创新大型仪器设备论证和采购制度、提升研究生大型仪器操作技能和加强实验技术队伍建设等内涵式发展内容与途径,解决了外延式发展中出现的问题,大幅提高平台运行效率,提升了平台服务能力和水平,在开放共享服务、大型仪器高效使用、研究生培养、仪器新功能和新技术开发等方面都取得优异的成绩,为科学研究、研究生培养和社会服务提供了良好的技术支撑。

高校实验室大型仪器智慧共享平台的建设与应用研究

随着国家对教育科研投入的增长,全国各大高校大型仪器的数量迅速增长,如何充分利用好大型仪器资源,为大力推进深入实施创新驱动发展战略提供支撑和保障,成为各大高校管理工作中急须解决的现实问题。论文以广西医科大学为例,在充分调研的基础上,深入剖析现存问题及对策,结合自身特点,探索搭建医科类高校大型仪器智慧共享平台,为促进共享效益的提升,推动学校高质量发展提供有力的支持,也可为同类高校的共享平台建设与优化管理提供借鉴。

地方高校大型仪器开放共享的探索与实践

大型仪器对于高校在培养高水平人才、提升科研水平和创新能力等方面起着至关重要的作用,因此推动大型仪器开放共享、提高使用效率已经成为各级主管部门和高校普遍关注的问题。分析地方高校在大型仪器开放共享方面存在的问题,深入探讨存在问题的根本原因。通过采取加强顶层设计、发挥考核效力、加强基础工程、深化管理模式、做好服务保障等一系列举措,构建了一套符合地方高校的全生命周期大型仪器开放共享管理体系,提升了开放共享效果,为各级政府和高校在大型仪器开放共享方面提供了可行的参考方案。