高校大型分析测试仪器网上预约平台研发

大型分析测试仪器网上预约平台对于实现高校实验室仪器设备资源共享,提高实验资源利用效率具有十分明显的实际意义。市政环境工程学院实验中心基于数据库与网络技术建立的大型分析测试仪器网上预约综合管理平台,以实验主体为出发点,基本功能依据实验室管理科学化、规范化的要求进行设计和实现。弥补了传统实验室仪器预约管理的不足,解决了多类型分析测试设备在线预约问题,满足了综合大学实验室中大型仪器高效利用的需求,为其它院校实验室管理提供了宝贵的经验借鉴。

岩石模型:机械系统大型测试仪器库

在作者前期成果的基础上,提出一类新型的复杂功能系统或大型仪器库原理,这一原理集中地反映在首创的岩石模型之中。岩石模型在理论上是对全部机械系统的测试仪器建立“有界无限”的统一模型,实现任何测试功能或仪器都将通过集成制造包含于这一系统(岩石模型)之中。基于这一模型理论,对测试功能和仪器进行多次、深度集成制造,并对岩石各“岩层”进行分合操作,便形成一个“有界无限”、包含大量测试仪器并可供实际使用的复杂、大型测试仪器库。

地方高校大型分析测试仪器的管理和使用——以榆林学院为例

本文以榆林学院为例,从地方高校大型分析测试仪器设备发展中呈现出的特点以及存在的问题出发,在提高大型仪器设备的利用率和使用效益等方面进行了分析探讨。

高校大型分析测试仪器科学化管理的研究

加强高校大型分析测试仪器的管理,是提高高校教学及科研水平的基础保障,本文通过分析高校大型分析测试仪器的常见问题、仪器使用现状以及国内外大型分析测试仪器科学化管理经验,对高校大型分析测试仪器科科学化管理提出了实验室建设专业化、设备维护常规化、使用管理数字化、技术人员专职化四点建议。

开放大型分析测试仪器,提高研究生的培养素质

大型分析测试仪器,能进行物质和材料的结构分析、化学分析、物理性能分析及环境分析和生命科学分析,建立用户上机自行测试分析制度,重视对用户上机自测的公开培训;强化仪器维修保养,使其处于良好的安全工作状态;开发仪器功能,改造旧仪器,提升仪器的使用功率;调动和发挥各方位用机人员的积极性,解决中心测试技术人员不足的困难,确保了开放大型分析测试仪器工作的顺利进行。

基于虚拟仿真的扫描电子显微分析实验教学系统的开发与实践

为克服高等院校大型仪器测试中扫描电镜实体教学存在的教学资源不足、成本高、教授方式受限以及仪器生均占有率低等问题,运用虚拟仿真技术开发了集学、练、考于一体的扫描电子显微分析实验教学模拟交互平台。学生无需进入实验室,利用课余碎片化时间就能自主学习扫描电镜分析测试相关理论知识,完成样品准备、测试分析等模拟交互操作,为实体操作奠定良好基础,通过在线测试检验相关知识点的掌握程度,汇总反馈数据进行分析评价,便于课程的持续改进。通过教学实践表明:扫描电子显微分析虚拟仿真实验教学系统与实体实验教学相结合,突破传统实验教学局限性,调动学生学习兴趣和自主学习积极性,教学过程更加安全高效,教学质量得到提升。本虚拟仿真实验教学系统助力提高学生主观能动性和实践创新能力,为功能材料研发行业创新型人才培养提供一种新的实践教学模式。