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用生命书写 用行动言说——我们的期末总结这样做
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作者 施晓红 《教书育人(校长参考)》 2019年第4期6-7,共2页
改变期末总结惯有的模样,变一张报告为一场颁奖盛典、智慧盛宴。年级海选,全体教师参与,发现挖掘每个人的闪光点;发现典型,过稿把关,梳理框架,锤炼语言,挖掘微言大义;大型分享,聚焦效能建设,让分享者有高获得感、荣誉感。用生命书写,用... 改变期末总结惯有的模样,变一张报告为一场颁奖盛典、智慧盛宴。年级海选,全体教师参与,发现挖掘每个人的闪光点;发现典型,过稿把关,梳理框架,锤炼语言,挖掘微言大义;大型分享,聚焦效能建设,让分享者有高获得感、荣誉感。用生命书写,用行动言说。叙事,改变的是教师的职业状态,提升的是教师的专业素养。 展开更多
关键词 年级海选 发现典型 过稿把关 大型分享
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