大型实验室网络敏感数据访问认证方法仿真

由于大型实验室网络中的敏感数据认证过程繁琐复杂,且对其安全性要求较高,增加用户访问敏感数据的复杂性和时间成本。为此,提出一种大型实验室网络敏感数据访问多阶段认证算法。利用互补集合经验模态分解(Coplementary Ensemble Empirical Mode Decomposition,CEEMD),分解含有噪声的大型实验室网络数据,获取不同本征模态函数,通过改进小波阈值去噪,重构本征模态函数(Intrinsic Mode Functions,IMF)信息,获取降噪处理后的数据。通过Apriori算法和互信息理论,分析不同数据之间的相关性,挖掘其关联性,实现大型实验室网络敏感数据访问多阶段认证。通过仿真分析证实,采用所提算法可以精准完成大型实验室网络敏感数据访问多阶段认证,准确性在90%以上。

微信小程序在大型实验港池建设与运行中的全过程应用

为了确保投资千万级的大型实验港池建设质量,有必要引入可实现全过程信息监管的技术和管理手段。具有动态共享特性且方便使用的微信小程序,是实现以上功能需求的有效方法。在港池建设初期,设计并开发港池微信小程序平台,用于展示港池建设动态、港池功能、参观预约、技术支持、使用预约等内容;港池建设中,实现港池建设动态透明和规范资料整编;投入运行后,推动智慧预约功能和大仪共享。微信小程序引入后,建设方可实时关注港池建设动态,控制施工进度,保证施工质量;校内外科研团体可提前关注港池功能,熟悉港池可解决的基础研究问题和工程问题,提前预约参观,预约使用,为港池投入运行后的开放共享打下基础,有助于提高资源集约使用效率和创新能力。

本科大型实验教学的实践与探索

针对工科院校实验教学的不足,为学生开设了大型实验课程。介绍了大型实验的特点、功能和教学实践。总结了大型实验课的教学模式、教学内容和教学方法。大型实验教学过程中,教师引导学生去了解本专业需要解决的科研课题,让学生自己感知新的东西和现象。通过大型实验教学培养了学生的创新能力。

强化闲置大型实验设备管理 提高其使用效益

从我国高校多数大型实验设备使用机时偏低、使用效率不高的现状入手,针对传统的分院系管理实验室设备的模式造成的问题,用公共经济学理论进行初步分析和探讨。尝试从开发大型设备的准公共品属性的角度,寻找提高其使用效率的方法。

一种大型实验测试仪器集中并发控制关键技术

为了实现Z-pinch研究的大型实验中大数量多种类测试仪器的集中控制,利用虚拟仪器技术和并发控制技术管理数十台测试仪器,介绍了基于delphi和SQL servers数据库的管理控制系统设计,给出了实现控制的核心技术及软件实现代码;结果表明,并发控制技术的应用大大改善了原有的实验控制系统,获取50台仪器数据的时间降到40秒左右;这种基于虚拟仪器的并发控制技术,控制更多数量的测试仪器是可行的,对于从事实验仪器控制的技术人员有很现实的参考意义。

大型实验仪器购置的优化决策

针对实验室拟购大型实验仪器的决策过程 ,提出评价指标集 ,利用模糊数学理论建立评价标准和量化方法 ,以灰色关联分析法对诸多型号的同一种仪器进行了候选方案的优化分析 。

环境监测大型实验教学实践与管理

环境监测大型实验是环境专业必修的综合性实验课程。该文介绍了实验的特点和教学任务,分别阐述了对"现场采样、分析"和"调研、资料收集"的教学要求。以东华大学实验过程管理为例,介绍了具体实验安排、教学管理手段、实验报告撰写要求和实验成绩的评定依据等;并在提高指导教师素质,改善教学方法和条件方面对实验提出了改进建议。

高分子材料专业大型实验教学的实践与探索

介绍了苏州大学高分子材料专业大型实验教学过程中的思路与实践探索。高分子材料专业大型实验将高分子化学、高分子物理和高分子加工三门孤立的专业实验有机结合起来，形成一个系统的连贯性大型综合性、设计性实验，有利于培养学生的主动性和创造性，培养学生分析问题、解决问题的能力。

大型实验仪器设备管理的现状及对策研究

实验室是高等院校培养人才和教学科研的主要阵地之一,随着教育体制改革的深化,对实验室的投入不断增大,大型实验仪器设备增多,促进了教学科研的发展,但目前高校大型实验仪器设备的管理中还存在着设备购置管理不规范、仪器设备管理制度落实不到位、大型实验仪器设备使用率不高以及技术人员技术素质低等问题,使这些大型实验仪器设备的功能没有得到充分地利用,并且还造成了大量资金的浪费。针对这些问题,有必要采取相应的对策,以提高大型实验仪器设备的管理水平,提高其使用效率,为教学和科研提供更全面的服务。

大型实验装置水冷系统资源节约与高效利用的思考与建议

分析了当前大型实验装置水冷系统资源浪费原因,讨论了通过重复高效利用一次性水资源,改进水冷却系统的技术途径,提出了节水、节能、降耗的对策和建议.

工程教育专业认证背景下的模电大型实验教学内容改革

进行工程教育专业认证是工科专业教学质量的保障,是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,培养学生解决复杂工程问题的能力是专业认证要求中很重要的部分。在此背景下,针对“模拟电子技术大型实验”的实验教学内容进行了改革。以信号发生器的设计为核心,叠加直流稳压电源和滤波器模块的设计,形成一个综合度较高的系统,满足专业认证对复杂工程问题属性规定的要求。同时由于各模块是相对独立的,整体设计内容具有层次性,可以实施层次化教学模式。改革内容在2016级信息大类各专业学生中进行了实践,教学效果良好。

基于ERK表达探讨针刺干预大型实验动物猪心肌缺血效应的初步观察

目的:观察埋置电针对慢性心肌缺血模型猪心肌ERK表达的影响,探讨针刺应用于干预大型实验动物猪心肌缺血的方法可行性。方法:实验采用普通级巴马小型猪,分为三组:正常对照组、慢性心肌缺血模型组、针刺组,造模方法为于中华小型猪左冠状动脉左前降支放置Ameroid缩窄环,造模术后4周进行穴位埋针2周并加2次20分钟的电针治疗。术后六周后心脏取材,进行ERK表达及电镜检测。结果:针刺组与模型组比较,ERK1/2的表达均显著增强(**P <0.01);模型组和针刺组比较心肌细胞线粒体损伤评分没有显著性差异;模型组与正常组比较心肌细胞线粒体损伤评分升高(**P <0.01)。结论:手术放置蛋白缩窄环于左前降支制备大型实验动物猪心肌缺血模型方法可行,针刺可能通过调节ERK通路发挥增强机体保护细胞缺血损伤的能力。

高校大型实验室工程项目造价控制浅析

随着我国对高等教育的重视和发展,高校对大型实验室建设投入增加,合理有效的控制高校大型实验室的造价控制显得尤为重要。本文理论结合实践工作的基础上,以设计施工过程顺序为主线,讨论了影响工程造价的几个方面。

应用化学大型实验实践与探索

"应用化学大型实验"是学校自2004年起面向化学化工与生物工程应用化学系四年级本科生开设的一门必修课。经过改革现已成为学校探索建设培养学生创新精神和创新能力的实践教学课程之一。通过对实验方法、实验参数的选择,可以使学生们对科学研究的方法有初步了解。

提高国产大型实验设备效率和效益的尝试

高校实验室大型设备利用率普遍不高,一直是困扰人们的难题。对此,我们作了一些调查研究和有益的尝试,为解决这些难题迈出了艰难的第一步。DSZ—1型电机系统实验装置是一种用于电机实验的国产大型实验设备,它能够进行《电机学》、《电机及其拖动》、《控制电机》等几门课程中直流电机、变压器、异步电机、同步电机、控制电机等27个不同实验。我校1985年购入该设备用于电机实验教学,至1989年的四年中DSZ—1型电机系统实验装置每年的开机时数长期徘徊在200—300小时之间。所进行的实验也只有《电机学》的10个实验和《控制电机》的1个实验。利用率相当低,效益也不够理想。

浅议如何提高高校大型实验设备的利用效率

目前高校在大型实验设备购置上普遍存在一些问题，而且在大型实验设备的使用和管理上也有不合理的地方，大型实验设备的使用效率大多偏低，造成了资源的极大浪费．因此，高校应合理有效地购置、使用、管理大型实验设备。

大型实验设备综合使用效率测评方法研究

为探索科学合理、能揭示问题、更具可操作性的大型实验设备使用效率测评方案,通过对比分析目前国内高校实验研究型设备和国际上制造企业生产型设备的通用绩效测评方法,借鉴OEE和TEEP通用算法及分析模型,构建了大型实验设备的使用效率分析模型、测评指标体系和计算方法,并对基于OEE和TEEP的大型实验设备使用效率测评方法进行了应用分析,为管理者提供系统、直观分析大型实验设备运行状态的方法。

应用电子技术专业大型实验的实践

应用电子技术专业大型实验的实践浙江工业大学陈国华，陈红英根据大学本科应用电子技术专业教学大纲的要求，我校开设大型实验为毕业设计作准备，以便及早发现存在的问题。对学生来说，可为更好地完成毕业设计增加一个锻炼的机会，所以说专业大型实验是一个承上启下的教学...

大型实验平台对学生创新能力培养的探索与启示

创新能力是素质教育的关键培养目标之一,大型实验平台是代表学科发展的前沿设备。如何让先进的大型实验平台在本科实验教学中发挥作用,提升高精尖设备的附加值,合理有效地为大学生创新提供平台是必须思考的问题。通过近两年对交通行为和交通安全驾驶模拟平台在大学生开放实验中的探索和实践,总结了该类大型平台的开放形式,体现了这种形式对开拓学生视野及提高创新能力的作用。