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2035年大城市教育发展的规律性特征与结构性矛盾 被引量:1
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作者 杨旭 李剑萍 《天津市教科院学报》 2018年第6期27-30,共4页
现代化的教育是现代化大城市的必然内涵和指标,从现在到2035年前后现代化大城市教育发展既体现着时代性新态势,又具有自身发展的规律性特征以及面临的结构性矛盾。现代化大城市教育发展的规律性特征主要是,教育优先发展的战略地位和作... 现代化的教育是现代化大城市的必然内涵和指标,从现在到2035年前后现代化大城市教育发展既体现着时代性新态势,又具有自身发展的规律性特征以及面临的结构性矛盾。现代化大城市教育发展的规律性特征主要是,教育优先发展的战略地位和作用更加突出,教育与城市、经济、社会更为紧密地互动融合发展;教育改革创新达到新水平,教育发展越来越依靠政府、市场、技术"三驾马车"的协同作用;教育发展的人民性、开放型、现代化特征更加鲜明,现代教育体系的中国化特色更加成熟。大城市教育发展面临的结构性矛盾,主要表现为教育公平与教育质量的关系。 展开更多
关键词 2035年教育 大城市教育 教育现代化 教育公平 教育质量
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试论大城市小学音乐教育改进策略
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作者 綦琳娜 《基础教育论坛》 2017年第4X期33-35,共3页
小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段,是实施美育的重要手段和途径,是小学必修课程之一。大城市中的小学音乐教育如何加强自身的建设,完善课程体系,推进美育的发展,已成为摆在小学音乐教育工作者面前重要而紧迫的课题。
关键词 大城市小学音乐教育 存在的问题 改进策略
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Overeducation in China: Levels,Trends and Differentials
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作者 Liu Jinju 《China Population Today》 2015年第2期38-38,共1页
Overeducation is widespread across the countries in the world.However,not much is known about the patterns of overeducation in China.This paper examines levels,trends and patterns of overeducation in China over the la... Overeducation is widespread across the countries in the world.However,not much is known about the patterns of overeducation in China.This paper examines levels,trends and patterns of overeducation in China over the last 20 years.Overeducation rate in China increased from 7.24%in 1990to 12.26%in 2000,and further to28.16%in 2010.The pace was much more rapid in the second decade than in the first decade.Overeducation is substantial across all the population subgroups.with widening differentials.Overeducation rates in the big cities like Beijing and Shanghai are much higher than elsewhere in China.China’s rapidly increasing overeducation is largely a result of the implementation of college expansion policy started in the late 1990s. 展开更多
关键词 college elsewhere subgroups widespread largely
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