克拉克·克尔与多元化巨型大学——解读《大学之用》

克拉克·克尔在《大学之用》一书中围绕"多元化巨型大学"构建了一个内涵丰富而深邃的大学理念体系,提出了多元化巨型大学的概念与内涵,揭示了多元化巨型大学继续存在和发展的现实困境,最终肯定了多元化巨型大学能够适应新时代的发展要求,再次创造才智之都的功用。克尔的多元化巨型大学理念轰动了整个西方教育界,对当前我国高等教育的改革与发展具有重要的指导意义。

“大学之道”的合理性透视

"大学之道"是指现代意义上的大学所体现出来的理念及其文化内涵,它集中表征为传承、研究、融合和创新学问。然而,当前我国大学深陷技术中心下的工具主义与消费主义窠臼,大学职业化泛滥,生态位错位、缺位问题严峻,职业化主义明显,日益游离教育这一人类学本体论意义。应将"大学之用"与"大学之道"辩证结合,在价值与功利之间、在无用与有用之间,寻求创新自身又创新社会的契机,进而回归大学神圣化的学术本位。

大学创新的前提与驱动力

大学的进一步对外开放与有效的激励制度安排,是我国大学提升创新能力的重要前提条件;而大学之用与大学之趣并存,则是大学创新的根本内在驱动力。

克拉克•克尔《大学的功用》经典思想研读

《大学的功用》一书曾被译为11国文字广为流传,书中的“多元化巨型大学”思想更在世界上产生了广泛影响.一、《大学的功用》被引的时间分布虽然《大学之用》译本出版时间较新,但从被引数量上看其产生的学术影响力并不如旧译本.因为年代不同,有些单词或概念的译法已经更新,但是,人们仍热衷于引用旧译.