“全球化”所引发的“新管理主义”、“学术资本化”和“大学企业化”思潮

在“全球化”进程中 ,全球各大学都在发生着深刻的变化 ,大学在适应这些变化的过程中采用了“新管理主义”、“学术资本化”和“大学企业化”等一系列的新理念。“新管理主义”是全球化进程中 ,国家对经济的控制力弱化的情势下 ,大学所采用的一种新型管理理念 ,而“学术资本化”和“大学企业化”又是这一理念在实践过程中的延伸。本文主要是通过对这四大理念的介绍 ,来阐明它们之间的相互关系、在大学改革中各自所扮演的角色、“全球化”

马来西亚大学企业化问题

周前,大马教育部长纳吉到马来亚大学主持考试楼开幕典礼。讲演完毕剪彩时,突然一名大学生从人群中冲出来,要将手中一页备忘录交给部长。三名保安人员阻挡和制伏了这个学生,接着发生争执,导致学生情绪激昂,险些酿成不愉快事件。大学生的激动不是无缘无故的。当天早上教育部长纳吉抵达大学时。

以企业精神改造高等教育:企业化大学的国际经验与启示

在来自于国家的公共经费日益紧缩的背景下,西方各国的高等教育机构之间在各项资源的争夺上也更为激烈,各种类型的高等教育机构开始尝试向企业组织借鉴和学习能有效提高组织效率和竞争力的经验,企业化大学应运而生。这类既保持了大学的学术传统,又整合了企业精神的新型高等教育机构在市场化生存中所展示出的活力和教训,将会为大学在全新生存环境中的组织转型提供有益的经验。

高等教育企业化的危机与转机

大学企业化发展已经成为台湾,甚至世界最重要的趋势,而台湾高等教育的企业化也已经存在。随着全球化的潮流,高等教育无论在国内或国际均面临强烈的竞争。检视台湾大学企业化在资本主义自由市场机制下的发展危机与困境,台湾大学企业化彰显的缺失,尤其大学企业化之后,资本主义的意识形态已经导致学术研究市场化,包括建立质量管理机制、讲求效能与绩效,透过营销、累积资本等手段,此意谓大学企业化发展已经吸纳了资本累积、知识经济、客观化科学等企业经营的意识形态。科学启蒙理性虽启蒙人类的理性,却又以科技宰制人类,如今高等教育的发展亦重返自然科学知识挂帅的象牙塔中。在检视大学企业化发展之前,我们可能认为大学企业化是本世纪全球化趋势下不可避免的动向,然而深入理解大学企业化对学术自由的斲伤、对人类尊严的物化、对个人主体意识与自主性的不敬后,大学企业化的吊诡将从在专业与产业、人文与经济之间的工具理性化中彰显出来,而这种吊诡在大学企业化发展历程中,无论在决策、行政管理或教学等方面,台湾的大学企业化发展均呈现单面向之工具理性的思维,落入鱼与熊掌难以得兼的窘境,尤其对于那些不认同学习者中心之民主教育理念的人而言,可能很难意识到大学企业化发展存在的工具理性危机。幸运的是,在大学企业化发展历程中,教师个人自主和专业伦理仍扮演关键性角色,因此,当徘徊在价值抉择的十字路口时、在资本主义物欲横流的全球化竞争逐渐内化成人类价值时,批判性思考乃不可或缺。一言以蔽之,文章检视若干台湾大学在企业化发展下的危机,也强调批判性思考在教育发展中足以发挥拯救人类濒临销毁的人文性,亦可免除人类尊严与自主性消亡的危机,进而重建教育以德为核心的理想。

美国私立大学办学模式对促进中国民办高等教育发展的启示

在美国私立大学多种多样的办学模式中,本文选择了当前中国民办高等教育发展中还没有的两种私立大学办学模式进行案例分析:美国著名私立大学康奈尔大学"一校两制"的办学模式和营利性私立大学凤凰大学的企业化办学模式。康奈尔大学在私立大学下设公立学院(合同学院),形成公立与私立两类学院共存、专业师资共享的经验;凤凰大学准确定位,减低成本,设立专兼职师资队伍的经验。这些经验都是值得借鉴的。这两种办学模式对促进我国民办高校多元化发展和加强民办高校师资队伍建设均有所启迪。

西方高校教授治校的新探索:民主决策何以可能

高等教育全球化引发的教育市场化对传统的"教授治校"模式提出了严峻的挑战。新的教授治校模式,一方面要顺应教育市场化的要求,吸纳企业决策模式的部分特征,另一方面又要保持教授治校的民主化要求。这种新的"教授治校"既应该是一种民主决策的实践,又应该是一种批评性的组织交流网络。

马来西亚高等学府扩充高潮

10年前,一所投资仅30万马元(折合约12万美元)只有37名学生的私立学院因陋就简地开张。今年6月,它竟然成为吉隆坡股票交易所第三家上市的私立学院。这家“英迪学院”上市后资产将超过1亿马元,学生人数直逼1万人。英迪学院的10年创业史,正好说明了马来西亚近10年来的教育发展列车飞速奔驰。3个月前,国会一口气通过4个有关教育的法令,将为大马教育带来大变革,使教育成为炙手可热的商机所在!

A novel model for cost performance evaluation of pulverized coal injected into blast furnace based on effective calorific value

The combustion process of pulverized coal injected into blast furnace involves a lot of physical and chemical reactions. Based on the combustion behaviors of pulverized coal, the conception of coal effective calorific value representing the actual thermal energy provided for blast furnace was proposed. A cost performance evaluation model of coal injection was built up for the optimal selection of various kinds of coal based on effective calorific value. The model contains two indicators: coal effective calorific value which has eight sub-indicators and coal injection cost which includes four sub-indicators. In addition, the calculation principle and application of cost performance evaluation model in a Chinese large-scale iron and steel company were comprehensively introduced. The evaluation results finally confirm that this novel model is of great significance to the optimal selection of blast furnace pulverized coal.

The Strategy of Integrating Enterprise Culture into College English Teaching Under the New Curriculum Reform

With the overall promotion of the new curriculum reform, teachers’ teaching ideas have greatly changed. Under this background, how to apply the concept of new curriculum reform guide the reform of college English teaching is an important task. Therefore, it is very important to study the teaching strategies of college English teaching. Culture and language are complementary and inseparable, which requires us to carry out cultural teaching during English teaching process. In this paper, we focus on the strategy of integrating enterprise cultures into college English teaching, and discuss several cultural teaching problems in college English class. As a language required course, English not only strengthen the learners’ language skills, but also enhance humanistic quality of students. However, current college English teaching takes the examination as the goal, which cannot meet the needs of the learner’s professional stuff. We propose the strategy of integrating the professional background into English teaching, in order to improve the students’ ability of comprehensive application of English and the professional quality.

教育现代化的科学内涵

本文从现代化的概念和本质入手,探讨了目前教育在我国经济社会发展过程中的功能定位,阐述了教育现代化的科学内涵。笔者认为,应为教育重新定性、定位、定功能、定结构,脱胎换骨改造我们的教育。非义务教育市场化改革的顶层设计是大学企业化、企业大学化,大学的市场化、企业化、产业化、职业化和专业化的发展方向,是不以人的意志为转移的历史必然趋势。