计划职能对大学内部管理执行力的影响

探讨执行力的影响因素及大学内部管理执行力问题.通过问卷调查,分析了国内32所高校内部管理执行的现状,以及计划职能对于大学内部管理执行力的影响,运用因子分析法对计划职能进行评价.结果表明,大学内部管理执行力水平受"是否清楚地理解大学的使命、办学宗旨和目标","工作中是否是先规划后工作","工作中是否能够做到严格按照既定的规章制度办事"三项计划职能的影响明显.提出了明确大学使命、宗旨,提高管理队伍素质,加强现有规章制度的落实等对策建议.

大学内部管理:基于办学宗旨的组织架构和实践——访美国艾奥瓦大学教授叶扬波(下)

艾奥瓦大学是美国著名公立研究型大学之一。近日,本刊就美国大学的内部管理问题对艾奥瓦大学数学系教授叶扬波进行了专访。叶教授于1981年毕业于清华大学应用数学系,后在美国哥伦比亚大学取得硕士与博士学位,曾任美国高等研究院成员、约翰·霍普金斯大学及康奈尔大学助理教授,现任美国艾奥瓦大学数学系教授、山东大学长江学者奖励计划讲座教授。在访谈中,叶扬波教授介绍了美国大学的组织架构、内部管理、课程与教学管理、教师的聘任与晋升、师生的学术管理规范等情况。

大学内部管理的文化维度考量

当前大学内部管理本身的文化性受到质疑,大学内部管理必须具有文化内涵。本文剖析了大学内部管理文化性的实然状况,提出从文化的维度改善大学内部管理的策略,即从大学内部管理理念、师德素养、管理制度和大学整体管理行为的文化性入手,着力创建民主开放、活泼和谐的文化大学。

大学内部管理:基于办学宗旨的组织架构和实践——访美国艾奥瓦大学教授叶扬波(上)

艾奥瓦大学是美国著名公立研究型大学之一。近日,本刊就美国大学的内部管理问题对艾奥瓦大学数学系教授叶扬波进行了专访。叶教授于1981年毕业于清华大学应用数学系,后在美国哥伦比亚大学取得硕士与博士学位,曾任美国高等研究院成员、约翰·霍普金斯大学及康奈尔大学助理教授,现任美国艾奥瓦大学数学系教授、山东大学长江学者奖励计划讲座教授。在访谈中,叶扬波教授介绍了美国大学的组织架构、内部管理、课程与教学管理、教师的聘任与晋升、师生的学术管理规范等情况。

我国大学内部管理权力构成刍议

大学由党委、校长及相关行政机构、教授、教辅人员和学生等成员构成,因此大学内部的管理权力就包括政治权力、行政权力、学术权力、民主权力和学生权力.大学内部管理权力的这些有机构成部分相互保障、相互制约,是实现大学的良序、创新与和谐的关键因素.参10.

微信公众平台在大学内部管理中的应用研究

微信是当前最受欢迎、使用率最高的聊天通讯类手机软件。依托于其庞大的用户建立起来的微信公众平台以"一点"对"多点"的信息推送和快捷获取资讯的方式可以在大学内部的管理中产生革新性的影响。本文将探讨将微信公众平台引入高校内部管理中的具体应用对策,以促进微信公众平台在大学内部管理中的深入应用。

必须建立有效的机制──简析法、德两国大学内部管理

必须建立有效的机制──简析法、德两国大学内部管理邢克超法国和德国同为发达的资本主义国家，相互毗邻，人口和国土面积接近。两国的高等教育事业都经历了中世纪时的初建、文艺复兴之后的进步、十九世纪的改革和战后快速发展等大致相同的历史阶段，今天又面临着类似的问...

大学内部治理与大学内部管理之辨考

大学内部治理的研究起点是一系列相关概念的辨考,而目前关于大学内部治理的研究中存在大学内部治理与大学内部管理混淆不清等问题。在理论和实践中,二者存在诸多不同。大学内部治理是大学内部利益相关者根据责权划分所形成的结构性制度安排,通过参与大学事务决策等过程而达到平衡的动态活动。而大学内部管理是通过组织、计划、协调、控制等手段和方式来实现大学发展目标。另外,大学内部治理的核心要义在于治理主体在“结构+过程”中完成治理,因而在治理主体、治理结构、治理过程等方面,大学内部治理也和其他类型组织有明显不同。

从组织设计理论谈大学内部管理——学习政治体制改革问题的心得

目前有些大学领导反映苦于成天忙于具体事务,对全局性和有长远意义的重大问题没有时间研究思考,决策往往犹豫不决或仓促拍板;有些职能部门负责人也反映关系没有理顺,工作不好干,都要求有个解决办法。这种情况一方面反映由于教育事业发展和改革深入,学校任务加重了;另一方面反映现存领导制度和管理方法适应不了事业发展的要求,说明十三大强调改革党和国家领导制度的必要性。本文试从组织设计理论探讨一下大学内部管理问题。

美国一流大学内部管理特色与启示

美国高等教育体系完善,其高等教育系统最显著的特点在于实行以市场选择为特征的社会参与型管理模式。作为公立综合性大学代表的加州大学伯克利分校、作为私立研究型大学代表的莱斯大学和作为地方特色型大学代表的德州农工大学既具有美国大学治理体系的共同特性,又分别在务实高效的科研管理、"以生为本"的寄宿书院式学生管理和"发展性"的人力资源管理等领域形成了自身的鲜明特色,这些做法与经验对我国大学内部管理改革具有重要的借鉴意义。

美国大学的内部管理体制

本文主要涉及的是美国大学内部管理学的理论、大学董事会的作用、校长责任制和几种管理体制的模式。 高等教育管理学作为现代管理学的一个分支,已在世界范围蓬勃兴起。美国提出了种种高等教育管理学说,如卢瑟·古利克的七功能学说、撒德·亨盖特的大学管理四功能学说、R·亚历克·麦肯齐的管理模式等。这些理论对大学实行最优化管理都具有重要意义。 董事会是美国大学内部管理体制中的最高权力机构,其管理作用有:确立大学目的、任免管理人员、控制财政、监督行政和教学人员等方面。 美国的大学都实行校长责任制,校长在管理过程中起主导作用。现代大学的校长的职能具有更广泛的意义,他对大学内外的事务负有重要责任。要使大学兴旺,并始终站在高等教育领域的最前列,校长必须具有创新意识和改革精神,要博学多才,要有与人合作的能力。 美国大学的内部管理体制是一种比较完善的行政机构状态,其决策中心、指挥中心和信息中心构成大学这部机器运转的动力源泉。校长是这部机器的核心。本文举出美国大学管理组织的几种模式,它们基本上符合系统论的原则。各大学的管理体制不尽相同,但它们的建立都坚持一条原则:必须获得最优化的管理效能。 目前,我们正面临全国范围的高等教育改革。

不断提升大学内部管理水平 推动大学内涵式高质量发展

中国特色社会主义进入新时代,要求我国大学加快实现内涵式高质量发展,这对我国大学内部管理提出了新的更高的要求。必须深化对大学内部管理工作的认识,増强提升大学内部管理科学化水平餉主动性、使命感、责任感,全力写好提升大学内部管理的新奋进之笔。

现代大学内部管理制度之思考

现代大学制度是我国高等教育领域的重点研究内容,完善现代大学制度,是我国高等教育健康发展的重要基础,而现代大学内部管理制度是大学内部的微观规则,它直接影响着大学的良好发展,本文从现代大学内部管理制度的角度,分析我国大学内部管理制度存在的问题,并提出完善内部管理制度的建议。

北美现代大学管理制度探源

北美是整个西方大学发展较晚,也是发展较快的一个地区。北美大学现行管理制度受西欧教育传统及社会经济背景的深刻影响,同时也具有其自身发展的教育哲学基础。北美大学从总的方面来看属地方分权领导体系,但每个国家,每个州或省乃至每一个大学都有其自身发展的历史,因而具有各自的特点。 一、西方大学概念的发展 中世纪以来,凡是教授当时的全部科目的高等学校及学院,就叫做大学。

美国大学技术转移体系分析及启示

美国是一个创新驱动发展的国家,其强大的创新能力与美国大学在技术转移方面的贡献密不可分。美国大学年专利申请量虽然只占4%,但专利许可费收入却占12%,收益超过10亿美元。美国研究型大学的技术转移客观上为美国的科技创新和经济社会发展不断注入新能量,其有效运转的关键不仅依赖于美国较完善的市场环境和制度安排,大学所形成的一套与国家技术转移体系相互衔接,与大学内部管理制度相互匹配的技术转移机制也是重要因素。

浅析多中心理论在我国大学治理实践中的应用与对策

多中心理论常见于西方大学治理行为,提倡大学、政府、社会、市场等多个治理主体网络化多元互动与合作,寻求共赢。我国当前大学治理结构改革进入关键时期,多中心理论提供了一种有益的外部视角,它鼓励政府与大学之间建立合作伙伴关系,提倡通过市场化的手段发展大学,加强高等教育立法与外部评估,同时要求大学也需要进一步去行政化,回归大学本色。

英国、联邦德国高等教育若干方面的比较——兼谈对我国当前高教改革的启示

英国、联邦德国(简称西德)的高等教育都具有悠久的历史。它们在发展过程中,往往相互借鉴,因此在许多方面具有较大的相似性。然而由于国情不同,在有些方面则有较大的差异性。本文拟就两国高等教育的某些方面进行比较,并谈谈它们对我国当前高教改革的启示。

关于高校党外知识分子代表人士工作重心下移的思考

实现党外知识分子代表人士工作重心向二级学院下移,是开创大学统战工作新局面的一个重要方面。搞好大学二级学院党外知识分子代表人士工作,有利于团结更多党外知识分子,扩大党的社会基础,巩固党的执政地位,开辟党的统一战线工作新领域。 党外知识分子代表人士工作,是高等院校统战工作的一个重要领域。在社会转型期,这项工作面临着一系列挑战。研究这些新情况以及由此带来的新问题,实现工作重心向二级学院下移,是开拓大学统战工作新局面亟待解决的一个重要课题。