大学军训与思想政治教育的良性互动探析

2008年全军学生军训工作要点明确指出:"全面落实党的教育方针,把思想政治教育贯穿于学生军训的全过程,充分发挥军训的政治育人功能"。鉴于军训与思想政治教育互动的重要性,笔者结合自身工作实践,从学生工作的角度,针对当前军训与思想政治教育互动存在的薄弱环节,就如何实现两者良性互动的有效途径进行探索。

强军目标下提高大学军训质量研究

大学生是未来社会主义建设接班人,是实现中华民族“两个一百”奋斗目标的中坚力量,是实现中国梦的践行者,肩负着不可推卸的责任和历史使命。军训是大学生进入大学的必修课,是大学国防教育和爱国主义教育的重要内容。提高大学军训质量,对大学生成长成才有着重要的影响。本文将以新时代中国特色社会主义安全观及安全战略理论出发,探索新时代强军目标下提高高校大学生军训质量的方法路子,从而强化军训效果,激发大学生爱国主义情怀。

《大学生军训之歌》在浙江高校受到大学生热捧——大学军训最好的集结号

“起床，集合，出发……”歌曲以高昂的口令起头，唤起了军训学员～天的活力与激情，描写了在寂静的清晨开始行军、操练、打靶等训练任务的场景，尽显了青年的活泼和青春的亮丽；“磨炼意志，铸就坚强，我们大学生，为青春的绚丽，为人生的辉煌”，道出了军训的意义和大学生对军训的感受；“昂首挺胸，意气风发.

大学生军训致运动损伤的生物力学分析及防护安全教育策略

高校开展大学生军训活动旨在培养大学生的国防意识与忧患意识,进一步培养大学生的军事知识与军事技能。军训活动具有极强的育人功能,是培养与增强大学生爱国主义精神与集体主义的重要环节。在军训活动开展过程中,高强度的体能训练、耐力训练等,极容易造成学生运动损伤和运动安全问题。因此,高校在开展军训活动过程中,做好运动损伤伤害防护与急救安全教育工作十分必要。

大学新生军训及其科学管理

分析了大学军训在增强国防观念、提高学生综合素质等方面起到的积极作用。在全面分析大学军训存在问题的基础上,阐述了作为一名新生辅导员在正确认识、应对方法、思想政治教育、心理适应等七个方面的工作心得。

军训对大学生相关影响因素分析

军训对大学生的影响是巨大而深远的,本文通过自编问卷测试,分别在"年级、性别、学科、是否参加队列训练"四个维度上,就行为规范、组织纪律、人际交往、学习影响、爱国主义、意志品质六个方面的影响进行统计分析。

大学生军训的德育功能分析

作为进入高等学校的第一课,军训具有其他任何教育形式都无法与之相比的教育功能:军训是对大学生进行国防教育,增强大学生爱国主义情感的有效途径;军训是增强大学生的团结协作意识,培养大学生的集体主义和革命英雄主义精神的有效途径;军训是对大学生进行遵章守法、艰苦奋斗和不屈不挠的精神教育的有效途径;军训还是对大学生进行成才意识培训,贯彻全面发展教育方针的有效途径。为有效发挥军训的德育功能,高校应高度重视大学生的军训工作,高校相关部门和相关人员,特别是高校的辅导员和学生的班主任要紧紧抓住对大学生进行思想品德教育的这个"四载难逢"的宝贵时机。

将拓展训练引入大学军训的研究

目前各高校都积极对大学新生开展军训教育，其中一部分高校为了实现军训教学目标并有效地完成军训任务，创造性地将时下较为流行的拓展训练引入到大学新生军训中，虽然这种军训教育模式仍处于探索阶段，但这种创新型的军训教育模式为我国的国防教育和人才培养提供了新的发展思路和途径。

大学生军训存在的主要问题及其对策

大学生军事训练是国家人才培养的长远战略和国防后备力量建设的需要,在培养大学生德智体美全面发展的合格人才中发挥着其他教学手段所无法替代的作用。开展大学生军训是高等学校加强国防教育的重要措施,是开展大学生素质教育的有效途径,是促进高等学校学风、班风和校风建设的重要载体。但大学生军训存在短期效果明显,长期效果较差;军训内容简单,训练手段单一,重复性时间太长;军训师资不足,设施设备短缺,影响军事教学的深入开展等主要问题。因此,建议大学生军训要注重对大学生科学的世界观、人生观和价值观的培养,丰富军训内容,提高教官水平,购置先进的电化教学设备;坚持用军训成果,加强和提升大学生自我管理水平;要树立国家安全意识,发扬爱国主义和集体主义精神。

大学生军训对新生心理的影响

大学生军训是大学新生进入校园的第一课,学生在经历了对军训由好奇到向往,由向往到消极逃避,由消极逃避到对军训生活的依恋等心理变化过程;经历了对军训生活的不适应到适应的转化过程,使得思想到心理有了很大转变。实践证明,大学生军训不仅对新生的心理适应起了很好的过渡作用,而且对学生的心理素质包括智力因素和非智力因素的培养起重要作用。

促进大学生军训和思想政治工作良性互动的探索与实践

自1985年以来,大学生军训一直在培养德智体美全面发展的合格人才中发挥着其他教学手段所无法替代的作用。军训是手段,育人是目标。在中央要求进一步加强和改进大学生思想政治教育的新形势下,在大学生军训日益走向制度化、规范化轨道的基础上,高校的军训工作应本着“育人为本、德育为先”的工作理念,把工作注意力聚焦到如何进一步发挥军训的育人功能上来,从全面加强高校思想政治教育工作的思路出发,研究新情况,解决新问题,确定新思路,力争新突破。

大学生军训教育意义的几点调查与探索

为了解大学军训课程对大学生人际关系、意志力及对部队的亲切感等方面的影响情况,从而为大学生军训的教育意义提供科学依据。以整群抽样的方式对295名大学新生进行问卷调查,结果显示军训的教育意义不容忽视。

大学新生军训心理问题及危机干预研究

由于军训的特点,大学新生在军训期间往往有着不同于其它教育形式下的生理和心理状态,因此有可能会产生心理问题,从而导致心理危机。在军训期间开展心理问题的预防和维护,建立适当的危机干预的体系,不但能够帮助大学生顺利完成军训,还能够为大学新生适应大学生活打下基础。

大学生军训中开展心理健康教育的实践探索

大学生军训往往能够改善大学生心理状况。如果能够主动将大学生心理健康教育工作孕育到军训中,不仅能够有效提高大学生军事训练效果,更能够提高大学生心理素质。文章就如何在大学生军训中开展心理健康教育进行了探讨。

论辅导员在大学生军训教育中的角色定位

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。大学生军训中,辅导员全程负责学生军训工作,自始至终扮演着十分重要的角色,发挥着不可替代的作用。文中结合军训教育工作探究辅导员在军训中如何进行角色定位与转换,提出辅导员应发挥知心的朋友、友好的协助者、特殊的教官、优秀的政委及贴心的咨询师等角色的教育与服务作用。

浅谈高校大学生军训中的思想政治教育

近些年,全国普通高等院校普遍开展起学生军事训练。目前学生军事训练已经进入到普及化的阶段。在学生军事训练中,根据军政并举的指导思想,把军事训练与思想政治教育有机地结合起来,从而加强军事训练中的思想政治教育,提高高校大学生思想政治觉悟,最终保证学生军事训练工作总体目标的顺利实现。

军训亚文化与大学生心理

大学生军训,除了安排队列、战术训练、国防知识教育等主体内容外,通常还为学生组织安排了文娱(如教军歌、军民联欢、歌咏比赛等)、体育(各类球赛、拔河等)、文化(板报评比、军训广播站)等一系列丰富多彩的活动.这些活动与军训主体内容相比,在军训中占次要地位,同时又具有组织、教育、美育等文化属性,所以,我们可统称之为“军训亚文化”.就大学生心理而言,由于军训所处的特殊位置(往往是大学生涯的第一步),因而所具有的影响是深远的.

大学生军训基地化探析

大学生军训工作是培养高素质后备兵员的具体举措。要规范大学生军训行为,提高大学生军训效果,必须走大学生军训基地化的发展道路。一、大学生军训基地化的重要意义新世纪新阶段,积极推进大学生军训基地化进程,对促进大学生军训工作的健康发展具有重要意义。

关于新形势下大学生军训工作的几点思考

在大学生中开展军事技能训练,不仅可以锤炼意志品质、增强理想信念、提高自身素质,而且对于国防后备力量的建设具有重要意义。然而,随着经济社会的全发展,出现了军训资源紧张、教学方式单一、成果难以巩固等问题。笔者结合工作实际,提出对新形势下开展大学生军训的几点建议,如:重视辅导员的导向作用、创建军训技能训练平台、注重养成教育的培养等。

基于信息可视化的我国大学生军训研究现状分析

大学生军训是我国国防教育研究领域的热点问题之一,基于信息可视化视角,借助BICOMB、Excel、Cite SpaceⅢ软件对大学生军训相关研究数据进行统计及可视化图谱展示,分别从文献数量与年代分布、来源期刊、资助基金情况、高被引论文、作者合作、研究机构合作、关键词共现等七个方面进行可视化分析,可以直观呈现我国大学生军训研究的现状,整体揭示大学生军训研究领域的发展轨迹,为我国大学生军训的后续研究提供参考。