谈大学和谐德育内容体系的构建

构建大学和谐德育体系,必须遵循德育内容与德育目标相统一、以人为本与社会发展需要相统一等基本原则。构建大学和谐德育内容体系,应坚持大德育观,应以政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理健康教育、礼仪教育和审美教育为基本内容,从而使之能构成一个科学而完善的内容体系。

大学和谐德育与和谐社会建设理论辩证关系研究

在和谐社会建设理论的指导下构建大学和谐德育体系,必须厘清大学和谐德育与和谐社会建设理论之间的辩证关系:大学和谐德育是和谐社会建设理论的应有之义,大学和谐德育是和谐社会建设理论的纵深拓展;"和谐"是二者共同追求的理想境界。

大学和谐德育基础理论探讨

大学和谐德育新理念的提出,需要为大学和谐德育构建完备的理论体系。整体性马克思主义是大学和谐德育的理论基石。马克思主义关于事物普遍联系和发展的原理为大学和谐德育提供了哲学依据;马克思主义关于人的本质理论和人的全面发展的理论,为确保大学和谐德育的性质和方向提供了理论指导;毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的理论,为大学和谐德育方针、原则、方法提供了理论依据;构建社会主义和谐社会理论,为大学和谐德育提供了全新的理论视角。

和谐社会建设理论对大学和谐德育的指导作用初论

作为建设和谐社会理论的基本理念——“以人为本”、“人的全面发展”和“尊重多样性”,也是大学和谐德育的基本理念。大学和谐德育就是要秉持这些理念,突破传统的德育模式,丰富德育的内涵,协调德育的各个环节,落实“大德育”的教学目标,促进大学生的德智体美劳全面发展,提高大学德育的实效。