浙江大学啦啦操队发展现状及发展规划研究

啦啦操在高校的蓬勃发展会对学生以及校园文化建设起到积极的推动作用。文章采用文献资料法,专家访谈法,阐述了浙大以及国内外高校啦啦操队发展现状,并借鉴啦啦操国际一流高校在队伍建设中值得学习的地方,结合浙大建立健全"双一流"建设的背景,提出浙江大学啦啦操队发展规划。

运用合作教学方法优化大学啦啦操教学的路径探索

随着人们的生活水平的提高,大学校园对于学生的身体健康和素质的重视程度不断加强。体育运动形式的不断丰富,大学啦啦操教学也已经成为一门重要体育课程,然而这项体育运动需要学生具有团队合作意识。如何运用合作教学的方法去优化大学啦啦操教学是高校体育老师需要探索的问题之一。本文从目前大学啦啦操教学中存在的问题出发,简述了合作教学方法在啦啦操教学中的重要作用,并对运用合作教学方法优化大学啦啦操教学的路径探索提出几点建议,以期望带来积极影响。

大学啦啦操训练中微课的运用分析

在信息技术日益发展的今天,人们生活方式以及各领域发展产生了较大的变化。信息技术在教育事业中开始得到有效渗透,微课逐渐进入课堂教学中,在大学啦啦操训练期间,传统方式以教师课堂讲解为主,教学方式单一,课堂氛围较为枯燥,使得学生兴趣不高。但在新时期,作为大学啦啦操教师必须改变这一教学模式,对微课进行有效应用,这不仅契合时代发展步伐,还能使教学方式更加灵活,学生可以随时观看微课视频,这对于大学生学习啦啦操是较为有利的。

2018世界大学生啦啦操锦标赛集体花球啦啦操前3名动作结构研究

通过文献资料法、录像分析法、数理统计法、对比分析法,对2018世界大学生啦啦操锦标赛集体花球啦啦操前3名成套动作结构进行研究,结果表明:在成套动作结构方面,日本、澳大利亚和俄罗斯三个参赛队各有特色,日本队与澳大利亚成套编排元素较为丰富;俄罗斯基本手位使用较多,层次明显,日本动作层次更丰富,队形、空间设计更加多样;日本和俄罗斯的难度较多,日本和澳大利亚的难度完成质量高强于俄罗斯;日本的过渡连接及托举与配合更具优势;日本在舞蹈风格和动作变化方面与音乐配合较好,动作的力度控制准确且动作清晰,澳大利亚略显不足,俄罗斯相对较弱。