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大学学位授予仪式的人类学解读
被引量:
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作者
盛况
《现代教育科学(高教研究)》
2014年第4期9-12,共4页
从大学学位授予仪式的性质、过程和功能来看,大学学位授予仪式是一种"通过仪式",可以分为"结构——反结构——结构"三个阶段。经过大学学位授予仪式的洗礼,意味着一个人完成了从学生阶段向社会角色的过渡,被赋予了...
从大学学位授予仪式的性质、过程和功能来看,大学学位授予仪式是一种"通过仪式",可以分为"结构——反结构——结构"三个阶段。经过大学学位授予仪式的洗礼,意味着一个人完成了从学生阶段向社会角色的过渡,被赋予了一定的期望值,也被要求承担相应的权利和义务。当前的大学学位授予仪式主要有地位提升、社会教育和文化认同等三大功能。
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关键词
大学学位授予仪式
人类学
结构
功能
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题名
大学学位授予仪式的人类学解读
被引量:
1
1
作者
盛况
机构
上海师范大学校长办公室
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2014年第4期9-12,共4页
基金
上海市教委科研创新项目(项目编号:14YS037)
上海市地方高校大文科研究生学术新人培育计划(项目编号:B-6002-13-003053)
文摘
从大学学位授予仪式的性质、过程和功能来看,大学学位授予仪式是一种"通过仪式",可以分为"结构——反结构——结构"三个阶段。经过大学学位授予仪式的洗礼,意味着一个人完成了从学生阶段向社会角色的过渡,被赋予了一定的期望值,也被要求承担相应的权利和义务。当前的大学学位授予仪式主要有地位提升、社会教育和文化认同等三大功能。
关键词
大学学位授予仪式
人类学
结构
功能
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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大学学位授予仪式的人类学解读
盛况
《现代教育科学(高教研究)》
2014
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