社会组织参与大学学科评价:问题与策略

我国政府重视和鼓励社会组织尤其是第三方教育评价机构积极参与大学学科评价。目前社会组织参与大学学科评价主要包括教育部学位中心开展的学科评估和其他第三方教育评价机构推出的学科排名,属于行政式参与和市场式参与,存在独立性不够、专业性不强、权威性不足等问题。建议通过加大培育扶持力度、赋权赋责激活动力,培养评价专门人才、推动深化理论研究,加强评价结果应用、引导回归评价目的,建立认证监督机构、规范学科评价市场,完善相关法律法规、出台《教育评价法》等策略,切实激发并提升社会组织参与大学学科评价的动力和能力,加强社会组织参与大学学科评价的独立性、专业性和权威性,从而推动大学学科发展和"双一流"建设。

“金平果”第十四次发布《世界一流大学和一流学科评价报告》

中国~1稳居第二位,但与美国的差距仍然较大;清华、北大、上海交大、浙大等8所中国大学进入前100强,比去年增加1所;有101所中国大学进入前800强,中国药科大学、山西大学跌出前800强。《世界一流大学和一流学科评价报告》的前身为2005年开始做的《世界大学与科研机构竞争力排行榜》,2015年改为现名。从表1可以看出,中国与美国相比,科研竞争力得分只有美国的86%,差距较大,其中,ESI收录论文数、论文被引总次数.