基于人格培养构建下的大学定向运动教学思路研究

大学阶段,学生正处于人格培养的关键时期,社会各类因素对人格塑造带来巨大的挑战和冲击,当代大学生的人格培养已成为大学教育的一项重要任务。定向运动作为特殊的实践教育活动,能够有机整合协调各类健全人格的组成要素,有利于加强学生的身体素质,磨砺学生的意志和精神,培养其形成健全的人格。该文对大学生人格常见的不足进行了分析,阐述了大学定向运动的内涵,并提出了大学定向运动教学作用及实施策略。

北京大学定向运动协会发展现状及影响因素分析

该文以北京大学定向运动协会作为研究对象,探究其发展轨迹以及存在的问题,对中国其他高校定向运动协会的开展具有重要的借鉴意义。改革高校传统的体育模式,把高校的体育运动推向社会,使大学生的体育运动尽早为社会体育活动接轨,同时扩大定向运动协会在社会中的影响力,有利于进一步推动全民健身普及化和深入化。

广东省高校定向运动发展状况研究

为了解广东省高校定向运动发展状况,进一步推动广东省高校定向运动的发展,本研究从广东省大学生定向运动锦标赛视角出发,运用文献资料、专家访谈、数理统计、对比分析等研究方法,以2018年、2019年、2020年广东省大学生定向运动锦标赛三届赛事为研究对象,对广东省高校定向运动发展进行调查,并分析问题的存在,由此提出一些可行性的建议,为推动广东省高校定向运动发展提供一些参考.