论影视文化在大学德育课教学中的作用

影视文化对社会的意识形态、道德观念、价值观念以及各阶层大众的心态发展起着举足轻重的作用,这一影响在大学生中尤为明显。为此,在大学德育课教学中,要充分利用影视文化激发大学生的爱国情感,积极挖掘影视资源培养大学生的健康人格,激发大学生鉴赏影视文化的兴趣,提高人文素质,从根本上确立影视教育在大学生政治思想教育中的地位和价值。

大学德育课教学过程评价构想——发展性教师评价的应用

教学过程是实现教学目标的关键环节,发展性教师评价是注重教师发展,有利于学校教育发展目标的有效方法,以发展性教师评价原则对大学德育课教学过程进行评价,能够全面、准确把握教学过程中的得失,保证良好教学效果,促进教师和学校的发展。

传统五步学程在大学德育教学中的应用

本文围绕《礼记中庸》提出的博学、审问、慎思、明辨、笃行与大学德育学习的效果提高来展开论述。阐述了传统五步学程在大学德育教学学习过程中的作用和辩证关系，以及学问思辨行诸环节的互动效应对提高大学德育课学习效果的重要意义。

试论教学方法中的艺术性

本文围绕《礼记·中庸》提出的博学、审问、慎思、明辨、笃行与大学德育学习的效果提高来展开论述。阐述了传统五步学程在大学德育教学学习过程作用和辩证关系,以及学问思辨行诸环节的互动效应对提高大学德育课学习效果的重要意义。