基于POA理论的大学英语课程思政教学评价体系研究

大学英语课程思政教学评价的重要性不言而喻,本文重点研究探讨基于POA产出导向理论的大学英语课程思政教学多元评价体系的建立。重点验证基于课程思政教学目标,将产出导向法应用于课程思政教学的有效性,原有的评价体系已不能适应新的教学内容和方式,需要建立多元评价体系来完善大学英语课程思政教学体系,文中以图文的方式呈现评价体系。

大学思政课程培育社会主义核心价值观的策略

高校思政类课程的教学,是培育大学生社会主义核心价值观的主阵地。思想道德修养(德育课)、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、中共党史、中国近现代史等课程教学,应根据各自课程特色探寻培育社会主义核心价值观的方法和策略。

基于社会主义核心价值观的大学英语教学改革初探——以《新标准大学英语》为例

近年来,大学英语教学基于国情需要发生了很大的变化。在教学过程中,教师要充分发挥课堂主渠道作用,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。本文以大学英语课程思政实践教学为例,探讨了大学英语教学专业目标和育人目标如何深度结合,以培养社会主义事业建设所需要的高素质外语人才。