美国大学教授协会对我国大学教师发展的启示

美国学术自由的维护与教师权利保障及职业稳定是紧密联系在一起的。美国大学教授协会(AAUP)作为美国学术自由的立法者与捍卫者,教师人事制度的制定者,为保护教师学术自由与学术权利付出了艰辛的努力。在我国,教师学术权利保障机制还没有真正建立起来。本文从AAUP的经验出发,结合我国高等教育和学术职业现状,从加强法律保障、促进制度创新、加强组织保障及提高自觉维权意识方面,对照自身进行相关理念与实践的借鉴。

止步还是继续:美国大学教授协会的未来

作为美国高等教育的主要组织,美国大学教授协会曾因它在学术自由和终身教职方面的原则声明而挺立于美国高等教育界,并扬名海内外。进入21世纪以来,协会却因为终身教职、学术自由的发展以及自身的性质,遭遇了会员锐减、半学术半工会性质备受争议、领导不和等不少危及其生存与发展的问题。为此,协会试图通过建立三重性质的组织,吸纳兼职教师,聘任新的领导、组织资金筹集运动等措施来应对这些困难。这些努力将会给它带来一个什么样的命运和未来,这需要时间来证明。

美国大学教授协会的改革及启示

繁琐的聘任考核,教师和学生的学术自由意识淡薄,法律保障体系不健全等是影响我国大学学术自由的主要因素。以美国大学教授协会的改革经验为鉴,实行教授终身聘任制,提高广大师生的学术自由意识,组建高效的学术团体,能够促进我国大学学术自由的不断发展和学术自由制度的不断完善。

美国学术自由制度研究——以美国大学教授协会“黑名单”制度为例

美国大学教授协会成立已逾100年,其“黑名单”制度的施行是贯彻落实其核心原则的重要手段。分析发现,截至2017年,“黑名单”中尚有被谴责高校56所,最早可追溯到1969年。高校被纳入“黑名单”的主要原因有:缺乏学术自由的程序保障;高校财务紧缺证据不足;高校教师任期制度不合理;教师言论问题边界不明;教师权利不足,共同治理缺位。对此,中国在现代大学治理的过程中,应借鉴其相关经验:积极建立第三方组织支持系统和制度保障;建立健全学术自由相关立法和程序保障;实施高校办学经费筹措多元化战略;加强对教学科研人员的考核和监督;引导教师坚持学术自由和学术规范的统一;提高教师参与大学治理的程度和水平。

怎么让风险降到最小——专访加拿大阿尔伯塔大学教授、北京市对外友好协会副会长李若弘

人民论坛记者：如何看待当前各国救市的效果、影响和趋势？李若弘：对于救市，目前来说还不是很理想。当然如果各国步调一致，金融危机有可能更快地解决。但是这很难：由于利益、文化、宗教等差异，有大局又有个体性的利益。我曾经有一个观点，全球就像一个国际性大超市，从管理经营者、经济系统来看，

大学治理准则创制主体间的合作研究——以美国大学教授协会(AAUP)为例

高等教育协会之间的合作是很多国家创制、实施与完善大学治理准则的一种重要机制。美国大学教授协会(AAUP)是美国大学治理准则的重要创制主体,也是与其他高等教育协会组织合作的典范。发布联合声明、互相推荐和背书、联合组织会议、合作调查和建立联盟是AAUP与其他协会组织合作的主要形式。合作平衡了各利益相关主体的关切,推动了大学治理准则的创制、推广、采纳和完善,但在合作过程中也需要克服组织使命差异、同类组织竞争等挑战。当前,我国亟须出台一套专门的大学治理准则,以丰富高等教育治理改革的“工具包”,在政府指导下,加强高等教育协会组织之间的合作或许是创制中国特色大学治理准则的一种有效方式。

为中小企业股权融资大开方便之门——专访湖北民营经济研究会副会长、中南财经政法大学教授过文俊

当前全球金融危机蔓延，中小企业成为受冲击最大群体。在中小企业面临的所有困难中，融资难尤为凸显。中央电视台经济频道联合科学技术部、工业和信息化部、财政部、中国人民银行、中国银行业监督管理委员会、中国中小企业协会等共同发起举办“中小企业融资难大型电视活动”，力图通过多种形式推动中小企业融资难问题的解决。

民生:和谐社会的关键词——专访全国人大常委、中国人民大学教授郑功成

构建和谐社会是今年十届全国人大、政协会议说得最多的话题.在我国全面建设小康社会的今天,党中央提出构建社会主义和谐社会,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望.而在构建和谐社会的进程中,需要始终将改善民生、保障民生放在首位,并且始终以民生问题为核心.本刊记者就此专访了全人大常委、中国人民大学教授、社会保障问题专家郑功成.

广西师范大学教授梁宏成为2017年度中科院院士候选人

本刊讯目前，广西师范大学教授梁宏通过了中国化学会2017年度两院院士候选人推选专家组初评，拟作为2017年度中科院化学部院士候选人推荐至中国科学技术协会。今年年初，中科院启动了2017年院士增选工作。这是院士制度最新一次改革后，

美国大学教授协会(AAUP)与终身教职

本文介绍了终身教职的基本内容,美国大学教授协会(AAUP)对学术自由和终身教职原则的确立与捍卫,对教师获得终身教职后评估的政策调整等。并且指出,虽然对于终身教职的改革势在必行,但AAUP倡导的“重教师发展而非教师责任”、“教师与学校管理者通力协作”等原则是值得借鉴的。

在历史与美的界域逡巡——记哈尔滨师范大学美术学院田卫平教授

田卫平教授,他不仅是一个画家,而且是一个很不错的大学教授、艺术设计师。他在社会上有一大堆头衔:哈尔滨师范大学美术学院副院长、中国美术家协会理事、黑龙江省艺术设计协会主席、全国美展评委和日本等国多所大学的客座教授……在大学里,他是个很不错的"教书匠",带着几个研究生,自称"师傅",用他自己的话说:"教教手艺而已!"他的生活很简单:早上起床,吃早餐或者吃不上,然后上班,教书或开会;中午回家吃午饭,小憩一会;下午接着上班,教书或开会;下班后,回家吃饭,然后躲进清静的阁楼,做自己喜欢的事。如此年复一年日复一日,除了上大学,他从未离开过故土。他热心于美术事业,被人们推选为美术协会主席和艺术设计协会主席,同时也是高等院校职称评委和艺术学科组长。他对做科研的要求非常苛刻,也带头写了几本书,鼓励年轻人多做学问。然而,他把这一切都当作了对社会的奉献,不管是画画、搞设计、写书从不收一文。他喜欢摄影,尽管他的摄影作品艺术品位极高,令人惊叹,但却从未见诸报端,从未有人追捧。这就是田卫平教授,一位简单而纯粹、宁静而内敛的人。今天,我们在他"艺味十足"的办公室采访了这位艺术界的"另类"画家。

法国大成拳协会主席克洛德教授一行七人赴大同交流研讨

2009年7月23日,大同市在北晨国际大酒店举行仪式,欢迎法国大成拳协会主席克洛德教授一行来同交流研讨。克洛德教授现任欧洲教育部顾问、法国著名的索邦大学教授、巴黎笛卡儿大学文学院教授。

论美国学术专业的工会化——AAUP工会主义及其特征

自20世纪60年代以来,美国大学教授协会(AAUP)逐步由反对教师参与工会组织到积极组织教师参与工会进行集体谈判,成为美国学术界的主要工会组织之一,充当着强有力地维护学者团体利益的角色。AAUP工会主义具有四种特征:保护学术自由和分享治理;促进当地机构自治;对教师参与的强调;促进机构民主。

追忆一代会计宗师易庭源教授

我国著名会计学家、会计教育家、中南财经政法大学教授易庭源先生，因病于2011年8月19日20时20分驾鹤西去，享年92岁。易先生逝世后，财政部、中国人民银行等政府有关部门、中国会计学会、全国数十所高校的会计院系，以及财政部王军副部长、上海市赵雯副市长、武汉市岳勇副市长、中国注册会计师协会陈毓丰秘书长等有关领导发来唁电唁函或送花圈，悼念这位一生忠诚党的教育事业、甘于奉献、淡泊名利的会计宗师。

浙江省总会计师协会召开七届二次会员代表大会

2014年6月28日，浙江省总会计师协会七届二次会员代表大会暨学术报告会在杭州召开。中国总会计师协会副会长、清华大学教授于增彪，中国总会计师协会副秘书长徐燕玲，浙江省总会计师协会会长冯狄生、荣誉会长王家俊，浙江省财政厅会计管理处处长江中亮，《会计之友》杂志社赵晓伟主任等领导和嘉宾及浙江省总会计师协会会员代表206人参加了会议。

丘成桐做客中国人民大学“科学大讲堂”

2016年12月10日上午,中国人民大学科学技术协会第二届“科学大讲堂”在汇贤大厦举行,哈佛大学教授丘成桐作题为“科学与历史一中国基础科学发展”的讲座.丘成桐教授是国际知名数学家、哈佛大学终身教授,曾获得菲尔兹奖、克拉福德奖、沃尔夫奖等奖项,特别是在1982年度荣获最高数学奖菲尔兹奖,是第一位获得这项被称为“数学界的诺贝尔奖”的华人科学家.丘成桐教授证明了卡拉比猜想,以他的名字命名的卡拉比一丘流形,是物理学中弦理论的基本概念.

终身教授制度的困境

1940年美国大学教授协会确立了终身制和学术自由的关系,1940年的《原则声明》逐渐得到社会各界的认可和支持。然而,现在终身制却遭到了前所未有的批评。终身制真的如批评者所言已经过时?本文通过对终身制当下遭遇的社会背景的分析,认为终身制是学术自由必不可少的。

美国高校教师薪酬知多少——基于AAUP统计数据的经验研究

美国世界一流高校众多,与其提供富有竞争力的薪酬吸引各国知识精英有关。通过对美国大学教授协会(AAUP)发布的2008—2018年各年度的高校教师薪酬报告数据的描述统计,发现美国高校教师薪酬体系具有如下特征:2008—2018年间美国高校教师薪酬水平呈增长态势,且福利薪酬水平相比教师工资增速更大;高校教师的平均总薪酬、平均工资随着高校层级的升高而递增,具有博士学位项目的高校平均总薪酬、平均工资最高,具有硕士、本科学位项目的高校次之,专科类高校最低;几乎在2008—2018年的各年度,美国私立高校教师的平均总薪酬、平均工资最高,公立高校次之,教会性质高校最低;无论哪个层级或哪种属性高校,薪酬水平随着职称等级升高而增高,即教授薪酬水平最高,其次依次是副教授、助理教授、科研助理,讲师的薪酬水平最低。由美国高校教师薪酬变化特征获得改进我国高校教师薪酬制度的四点启示:一是建立我国高校教师薪酬水平稳定增长的长效机制,不断提高货币化福利保障水平;二是“双一流”建设高校教师薪酬水平要高于非“双一流”高校,而且在两类高校中相同职称教师的薪酬水平也要保持一定差距,从而使得“双一流”高校对具有较高人力资本的教师有吸引力;三是我国民办高校需要提供更具竞争力的薪酬,才有可能吸引到高水平的人才加入教师队伍,提升其大学排名;四是建立以人力资本水平为主要薪酬决定因素的薪酬体系,不同职称教师的薪酬差距保持合理水平,越高层级高校高级职称间的薪酬差距越大,以体现不同层级高校高级职称教师人力资本水平的差异。

清华大学教授、全国高校继续教育协会副理事长兼秘书长严继昌：电大应建成真正意义上的开放大学

我国的成人高等教育和普通高等教，育是两个高等教育体系，到目前为止，从业人员里成人高等教育的毕业生和普通高等教育的毕业生数量是持平的。应该说，从建国初期建立到现在，成人高教为国家经济建设和社会发展做出了巨大的贡献。电大作为一所用远程方式来实施教育的成人高等学校，为我们国家培养了大批留得住、用得上的人才，

师大学者

方卫平，祖籍湖南省湘潭县，1961年8月出生于浙江省温州市。现为浙江师范大学教授，儿童文化研究院院长；中国作家协会儿童文学委员会委员，学术丛刊《中国儿童文化》主编，《中国儿童文学》编委，