高校扩招、教育质量与城镇劳动力的大学教育回报率——基于倾向得分匹配法的准实验研究

采用北京师范大学收入分配研究院提供的中国家庭收入调查数据,将大学教育质量纳入经典明瑟收入方程,基于准实验研究的倾向得分匹配法,测量城镇劳动力的大学教育与教育质量回报率,发现:一是高校扩招提高了城镇劳动力的受教育程度,教育年限与对数年收入之间表现出较强的正相关性;二是高校扩招提高了女性劳动力的大学参与率,但在高等教育质量的机会分布上却存在着性别差异,就读重点高中对于能否进入原"985工程""211工程"高校接受高质量大学教育具有重要影响;三是倾向得分匹配法显示出大学教育与大学教育的质量回报率分别落入了35.4%—36.9%与24.4%—30.8%的取值范围内,年回报率则分别在8.85%—9.225%与6.1%—7.7%之间,扩招政策并未降低大学教育溢价与大学教育质量。

大学教育回报:基于大学扩招的自然实验

本文基于1999年中国高等教育扩招这个自然事件,利用断点回归设计方法检验高等教育与就业、收入和生活满意度之间的因果关系。实证研究发现,第一,高等教育显著地提高了城镇居民的就业率。第二,高等教育与城镇居民和农村居民的收入之间都存在着显著的因果关系,高等教育对城镇居民收入的年度回报率为17.1%,对农村居民收入的年度回报率为15.9%。第三,高等教育对全部样本的生活满意度的影响不显著,但是在农村样本中,本文发现了高等教育提高生活满意度的证据。尽管高等教育扩招之后出现了一些问题,如大学生就业困难等,但是本文仍然发现了高等教育扩招之后,高等教育导致人力资本加速积累,以及农村居民生活满意度有所增加等积极意义。

在职培训与学历教育,孰能促进城镇劳动力的个体增收?——基于中国家庭收入调查的准实验研究

本文采用北京师范大学收入分配研究院提供的中国家庭收入调查数据(CHIP2007),借鉴并改造工资决定方程,采用传统回归方法与准实验的倾向得分匹配法,估计了培训收益率的净效应,研究发现:(1)传统回归方法揭示了培训收益率、教育收益率、大学教育收益率分别为17%、6.6%与8.3%;(2)Logit模型与平均边际效应的估计结果表明,教育年限、工作经验每上升1年,城镇劳动力的培训参与率可分别提高2%与0.9%,未婚与自我感觉处于健康状态的劳动者则负向影响培训参与率;(3)倾向得分匹配法揭示了培训收益率的取值区间为[10.4%,12.9%],大学教育收益率的取值区间为[33.8%,36%],大学教育年收益率约为8.45%～9%;(4)在职培训的经济价值虽低于整体大学教育回报率但却高于学历教育投资,并且忽视自选择偏差将会高估培训的经济价值。