大学教育基金会绩效评价与提升研究

随着资金筹措的多元化,教育基金会已成为我国高等教育发展中最重要的资金来源之一,由此也带来了高校教育基金会的管理问题。我国大学教育基金会的绩效评价,采用的是民政部颁布的适用于所有基金会的评估指标。民政部、教育部没有制定针对大学教育基金会自身特点的评估标准,因此,引入绩效评价来评估教育基金会工作仍是一种探索。文章引入平衡计分卡模型,从服务价值、内部管理、资金管理、资金捐赠者、学习与成长5个维度构建了31个指标组成的评价指标体系,并采用熵值法作为评价方法,对2018-2022年的A大学教育发展基金会绩效进行评价,并对总体绩效和5个维度的绩效进行深入分析,最后分维度提出绩效提升的建议。

发展大学教育基金会,促进大学教育捐赠

教育捐赠对大学基金会的发展起着至关重要的作用。文章介绍了目前我国大学的教育基金会的现状及其在制度上的优势,分析了影响我国大学教育基金会发展的几个主要原因,并在此基础上提出了解决对策。

中美一流大学教育基金会的比较与借鉴

美国一流大学教育基金会运作的成功经验为我国建设世界一流大学提供了新思路,即通过发展大学教育基金会,建立多元化高等教育经费筹措体制。本研究选取ARWU(2013)排名前100位且捐赠资产规模前5位的美国公立大学5所、美国私立大学5所,以及国内大学捐赠资产排名前5位的5所一流大学作为研究样本,通过比较中国与美国一流公、私立大学教育基金会在资产规模、组织结构、筹资机制、投资策略与收益等方面的差异,为我国大学教育基金会的发展提供有益的启发和借鉴。

传承与颠覆:互联网+时代大学教育基金会管理变革及其策略思考

"互联网+"强调对互联网技术、互联网商业模式、互联网思维范式的综合应用,无论从管理理念、组织形式还是从运作机制来看,其对传统行业的影响将是全方位的。"互联网+"所强调的用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、流量思维、社会化思维、大数据思维、平台思维、跨界思维等为大学教育基金会的管理变革提供了重要的方法论启示。文章从建立以"数字化"为核心的新型"融媒体"平台、完善以"捐赠者需求"为驱动的项目设计、建立以"改善捐赠体验"为导向的社会化媒体营销体系、重塑以"利益相关者"为中心的大学教育基金会治理结构四个方面论述了大学教育基金会管理变革策略,以期对我国大学教育基金会的"互联网+"改造提供一定的启示。

走向他律与自律:大学教育基金会的社会监督机制探析——以社会互构理论为视角

大学教育基金会作为新兴的教育类非营利组织,内外部监督和社会交代机制处于缺位的状态,成为制约组织良性发展的困境。大学教育基金会的内部监督主要涉及财务和基金管理、项目监督、监事会等方面,而外部监督包含了体制资源、社会资源、捐助者的直接监督等几方面。大学教育基金会监督机制的完善路径主要从他律走向自律、从道德驱动自律走向制度化自律。

我国大学教育基金会财务信息披露的问题与对策

虽然,非营利组织长期以来的持续稳定发展,为政治、经济、社会等各个方面发挥了不可替代的作用;但是,随着一些公益腐败丑闻的发生,要求非营利组织加强财务信息披露的呼声愈发高涨。作为非营利组织的大学教育基金会存在财务信息披露途径单一、披露项目不全、披露时间滞后等问题。建构大学教育基金会可持续发展的财务信息披露机制,应丰富财务信息披露形式、完善其财务信息披露体制以及提高财务人员素质,从而充分发挥其在服务高校中的作用。

调查与透视:大学教育基金会的资金分配现状与效能

作为公益性非营利组织,大学教育基金会在现代性扩散和现代社会发展的过程中,其自身的资金分配机制也日益凸现出重要性。调查显示,大学教育基金会的资金结构包括资金的构成、结构比例和资金的性质。其目标是促进大学教育事业的发展,服务对象以提供奖助学金和资助校园硬件设施建设为主。资金使用方向主要划为奖助学基金和项目基金两个大方向。通过以公平为价值取向的分配,大学教育基金会的分配机制力图达到充分有用、系统优化、竞争增效、能级对应、弹性冗余等效能。

从个案研究中国非营利组织评估现状——以大学教育基金会为例

建立非营利组织评估机制,通过制度化的评估促进非营利组织的责任、效率与社会公信度的提高,是促进当前我国非营利组织发展的重要保障。该文以大学教育基金会为例,在个案调查中具体探讨了我国非营利组织在非营利性评估、组织使命与战略规划的评估、项目评估、组织能力评估方面的现状、特点与问题,以期进一步推动对非营利组织的评估框架、评估理论与方法、评估标准和评估制度等多方面开展深入研究。

论中国大学教育基金会发展的动因及问题

作为公益性的非营利组织,大学教育基金会不仅是高等教育经费改革的产物,也是大众慈善精神的有效对接方。国外经验告诉我们:在增加高校办学经费、促进高校科学研究、关注高校弱势群体、推动和促进高校建设与发展等方面大学教育基金会都将发挥积极的作用。

大学教育基金会信息披露文献综述

大学教育基金会是公益的非营利组织,资金主要来源于捐赠者的捐赠。这种公益性及资金的来源要求其必须进行信息披露。信息透明度不仅影响基金会的社会公信力的建立,也决定着大学教育基金会发展。文章通过梳理国内外有关大学教育基金信息披露研究成果,加以归纳与总结,分析现有研究的不足,对未来的研究进行了展望。以期对我国大学教育基金会的信息披露提供一些参考。

中美大学教育基金会信息披露对比分析

随着我国大学教育基金会的发展,社会捐赠数额的不断增加,基金会需要进行信息披露来提升自己的公信力。美国的大学教育基金会已经经历了相当长的时间发展、改革与调整,信息披露制度与机制比成熟。本文首先对中美大学教育基金会披露现状进行比较,分析其存在差异及原因,总结美国大学教育基金会信息披露成功的经验及对我国大学教育基金会信息披露的启示。

大学教育基金会信息披露问题及对策研究

随着大学教育基金会快速发展,一些问题也随之暴露。由于我国大学教育基金会信息披露机制缺乏,基金会信息披露自觉性意识薄弱,导致基金会信息披露内容不充分、时间滞后严重影响了基金会的公信力。信息披露是基金会公信力建设的前提,而公信力又是影响大学教育基金会款项筹集的重要因素,是基金会得以持续发展的重要保证。通过对大学教学基金会信息披露现状的调查,分析基金在信息披露中存在的问题及原因并提出完善大学教育基金会信息披露的对策。

高校应积极发展大学教育基金会来争取更多的社会捐赠

社会捐赠、校友捐赠已成为高校的重要来源。本文简单介绍了高校社会捐赠发展的现状,并以中国科学技术大学教育基金会为个案,分析了影响我国大学教育基金会发展的几个主要原因,在此基础上提出了解决对策。

大学教育基金会财务管理构架探析

近年来,教育基金会在我国发展迅速,在学校基础设施建设、大学科研、学生资助等方面做出了巨大贡献。大学教育基金会财务管理的初期核心内容(吸引更多捐赠资金,促进基金会规模扩大)已不能满足需要。本文主要探讨了新形势下我国大学教育基金会财务管理具体目标、存在的问题,并在此基础上探讨了我国大学教育基金会财务管理构架。

我国大学教育基金会管理存在的问题及对策

大学教育基金会对高校运营发挥的作用越来越大，但是我国大学教育基金会的发展历史比较短，管理方面存在很多问题，文章主要分析我国大学教育基金会存在的一些问题以及提出相应的对策。

影响我国大学教育基金会发展的因素分析

大学教育基金会在我国已有近20年的发展历史,然而学术研究也仅是近2年才发展起来的。大学教育基金会是非公募基金会的典型代表,是由高校设立的,以服务高校为目的的非营利性的筹款与捐赠管理机构。通过对影响我国大学教育基金会发展的因素的分析,可以看出大学教育基金会的所在地域、成立时间和全职员工数量在一定程度上都影响着大学教育基金会的发展,同时社会经济发展水平和政府政策都对大学教育基金会的注册和发展产生很大的影响,特别是政策因素的影响是至关重要的。此外,投资收入与捐赠收入的分析可以为大学教育基金会的进一步发展提供良好的模式借鉴。

大学教育基金会在中国大学治理中的角色

本文旨在讨论和揭示当前中国大学教育基金会在大学治理中的角色。为此,我们与7所已列入我国"双一流"建设名单大学的教育基金会负责人进行面对面的深入访谈,并对访谈数据进行了分析研究。通过研究,我们发现,尽管大学教育基金会与大学一样都是独立的法人,但大学教育基金会实际上依附于其所在大学;大学教育基金会在当前中国大学治理中仅发挥微小的作用;尽管如此,大学教育基金会正在通过捐赠基金的分配使用逐步扩大其在大学治理中的参与和影响。

加深对发展新理念的认识——中国马克思主义研究基金会考察阿里巴巴集团和浙江大学教育基金会侧记

2016年7月24日，以五大发展理念为主题的第八届中国特色社会主义论坛在杭州结束。次日，中国马克思主义研究基金会参会人员为了从实践层面加深对论坛主题的认识和吸取先进基金会的经验，冒着摄氏40度的高温，来到阿里巴巴集团和浙江大学教育基金会考察学习。

社会互构视野中的大学教育基金会发展研究

大学教育基金会的兴起，不仅代表着中国非营利组织的成长以及公民社会的初步萌芽，使得国家与市场、国家与社会的关系面临深刻的变化和调整，还要求以公民个人权利为基础、以民间组织为要素的社会进一步获得自主性。

首都师范大学教育基金会举行第三届“红烛学生奖学金”颁奖仪式

2016年12月12日下午,首都师范大学第三届“红烛学生奖学金”颁奖仪式在北一区国际文化大厦第六会议室举行.北京市政协原副主席、市委教育工委原书记、北京教育系统关工委顾问陈大白,校党委书记郑萼、副校长孟繁华、学校教育基金会秘书长刘嘉出席了仪式,获奖院（系）党委书记、副书记及获奖学生参加了仪式.仪式由校党委副书记徐志宏主持.