大学文化力与大学发展

大学文化力是大学核心竞争力的关键所在,提升大学文化力是大学在竞争日趋激烈的环境下主动适应高等教育变革和国内外环境变化的必然要求。面对构建大学文化力这一长期而复杂的系统工程,必须要做到高度重视、做好规划、全员共建、突出特色,并不断进行大学文化的创新。

大学文化力的体现及其教育功能

大学文化是大学的办学历史、教育理念、教育制度、人才培养、人文氛围、校园环境、地理位置、师生行为等因素的综合体现,而大学文化力是大学文化对于校内成员以及社会甚至政府的一种潜移默化的教化力和影响力。大学文化力具有历史积淀性、时代性和独特性三个特征,并且在精神文化、制度文化、物质文化和行为文化这四个层次产生影响力。大学文化力应该从真理之追求、全面人格之养成、现代公民之培养三个维度发挥文化育人的功能。从我国的当下语境和现实条件出发,可从三个方面着手提升大学文化力。

大学文化力审视与培育

在我国高等教育由大国迈向强国、统筹推进"双一流"大学建设的历史使命下,要重视发挥大学文化力的作用。大学文化力具备自然性、非线性与复杂性,它源于大学文化,构成要素需从大学文化出发予以界定。大学文化力主要由导向力、凝聚力、教育力、形象力、创造力、辐射力、阻碍力以及排他力构成,对内作用于大学师生,对外教化民众、引领社会。大学文化力有积极文化力与消极文化力之分,培育大学文化力,就要提升导向力、凝聚力等积极的大学文化力,消除阻碍力、排他力等消极的大学文化力,进而更好地引领大学变革与社会发展。

“大学文化力”相关研究文献述评

2007年以来,我国学界对“大学文化力”的研究逐渐增多,研究成果主要集中在“大学文化力”的概念和内涵,“大学文化力”的特点和要素,以及“大学文化力”建构意义和框架研究等方面。目前还存在着相关概念和内涵的研究缺乏逻辑连接性、指涉主体不明确、研究的理论和方法单一、对应用性研究重视不足等问题。因此,“大学文化力”研究应从以下方面加以完善:进一步加强“大学文化力”概念和内涵研究;借鉴其他学科相关理论,加强对“大学文化力”生成机制、变革动力研究;采用定性与定量相结合的方法,加强对“大学文化力”作用模式、绩效评估研究。

大学文化力及其作用机制探讨

在我国高等教育从大国迈向强国、建设一批高水平有特色大学的历史使命下,本文提出要重视发挥大学文化力的作用,从大学文化力的内涵、作用机制、载体等方面作了论述,并强调大学文化力作用的关键在于为大学文化所化之人,才能更好地引领和主导大学的改革与发展。